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2016年4期
刊物介紹
本刊讀者對象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關(guān)心教育的有關(guān)人員。
當(dāng)代教育論壇
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教育發(fā)展
全球教育同質(zhì)化背景下我國高等教育的后發(fā)優(yōu)勢探究
我國義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)歷史沿革與探析
不同類型高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)的需求分析*——基于全國高校的實(shí)證分析
MOOCs時代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的范式轉(zhuǎn)換
以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
教育評論
基于家長滿意度調(diào)查的學(xué)前教育公共服務(wù)評價研究
大學(xué)教師的社會角色定位：存在問題與實(shí)現(xiàn)路徑
教育管理
地方高校校企協(xié)同育人模式的探索與實(shí)踐
高校平臺培養(yǎng)模式中的全程就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建研究
我國高校校友捐贈現(xiàn)狀及促進(jìn)對策
用“理趣”矯正大學(xué)生“準(zhǔn)失范”網(wǎng)絡(luò)行為
課程與教學(xué)
基于美國5C標(biāo)準(zhǔn)的綜合英語分層教學(xué)模式
高職大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的生態(tài)構(gòu)建
南疆地區(qū)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究*——以新疆X中學(xué)為例
名家隨筆
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