2013年14期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 課堂教學(xué)研究：地理教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
- 辯證地看溫室效應(yīng)
- 新課程下高中地理教材教學(xué)處理的策略探討——以湘教版教材為例
- 高中生地理課堂批判性思維能力調(diào)查分析
- “單圈環(huán)流”兩種引入方式的比較研究
- 基于對(duì)比的地理案例教學(xué)
- 地理示意圖中隱含的知識(shí)性錯(cuò)誤
- “山谷中突遇山洪、泥石流災(zāi)害時(shí)逃生路線的選擇”實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- “荒漠化的防治”（人教版）教學(xué)設(shè)計(jì)
- “氣溫和降水”（湘教版）教學(xué)設(shè)計(jì)
- “地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于地理問題解決的圖式教學(xué)
- 基于問題診斷的地理認(rèn)知圖式完善策略——以“氣候成因分析”教學(xué)為例
- 畫龍點(diǎn)晴之課堂總結(jié)
- 支架式教學(xué)方法案例探究——以“時(shí)差”教學(xué)為例
- “北方不懂南方的冷”引起的思考
- 從新聞案例談學(xué)生正確的地理視角培養(yǎng)
- 例談coreldraw在試題重繪過程中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)地理信息技術(shù)在“地理信息技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用案例
- 利用Google Earth講授“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”
- 例談高中自然地理實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
- 柑橘皮在地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《鄉(xiāng)土旅游景觀賞析》校本選修課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 浙江發(fā)現(xiàn)中國最早原始文字比甲骨文早千余年
- 中國發(fā)現(xiàn)最古老靈長類動(dòng)物化石距今5500萬年
- 新發(fā)現(xiàn)化石有助解開人類進(jìn)化出雙手之謎
- 全世界轉(zhuǎn)基因作物面積17年增加100倍