2024年2期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國(guó)際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
名家思評(píng)
教育聚焦
高等教育研究
教學(xué)改革
- 體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下應(yīng)用型本科高校教學(xué)改革研究
- 文化自信視域下高校思政課教學(xué)改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下憲法學(xué)教學(xué)改革方向探索
- 基于數(shù)字孿生技術(shù)的課程教學(xué)改革
- 新農(nóng)科建設(shè)背景下昆蟲(chóng)學(xué)通論實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
- 基于遠(yuǎn)程教育背景的成人教育改革研究
- 少數(shù)民族藝術(shù)元素在高校民俗學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 中藥代謝組學(xué)研究在教學(xué)改革中的轉(zhuǎn)化研究
- 獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)過(guò)渡期課堂教學(xué)質(zhì)量影響因素調(diào)查與思考
- “雙碳”背景下“燃?xì)廨啓C(jī)燃燒室”教學(xué)模式改革探索
教學(xué)體系及課程建設(shè)
- 新版學(xué)科專業(yè)目錄下舞蹈學(xué)科的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- “主題詞教學(xué)法+混合式教學(xué)”在一流課程建設(shè)中的應(yīng)用
- 高職心理健康教育課程差異化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 文化傳承與創(chuàng)新：高校文學(xué)課程體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高校研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)課程建設(shè)路徑研究
- 協(xié)同育人背景下數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與思考
- STEM教育理念下應(yīng)用型本科院校機(jī)械電子工程專業(yè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 場(chǎng)景賦能與身境合一：場(chǎng)景化課堂教學(xué)模式探析
- “思考型課堂”教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
教材與教法
- 高職院?！皶?huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考
- 施洋精神融入勞動(dòng)與社會(huì)保障法教學(xué)路徑探析
- 案例教學(xué)法在高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 病理生理學(xué)教學(xué)中的思政促學(xué)認(rèn)識(shí)
- 基于BOPPPS的“國(guó)際結(jié)算”跨校修讀教學(xué)應(yīng)用研究
- 數(shù)字化視域下高校傳媒類專業(yè)課程混合式教學(xué)
- 基于微課的思政教育案例式教學(xué)模式構(gòu)建探索
- 高職院校勞動(dòng)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合發(fā)展路徑研究
- 藥劑專業(yè)課程高效教學(xué)探索與實(shí)踐
- 虛擬仿真技術(shù)在花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在新時(shí)代干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用與優(yōu)化研究
- 小品劇節(jié)目排練教學(xué)模式的優(yōu)化研究
- 數(shù)字視域下職業(yè)教育新形態(tài)教材建設(shè)的思考與探索