2016年5期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 激勵(lì)理論在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 技工院校德育課堂創(chuàng)新教學(xué)初探
- 思想品德政治課教學(xué)與中學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論激勵(lì)理論在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析在課內(nèi)提高學(xué)生的道德素質(zhì)
- 讓評價(jià)不再廉價(jià)
- 初中政治教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 如何上好小學(xué)品德與社會課
- 淺議初中思想品德課教學(xué)的心理誤區(qū)的跨越
- 品德與社會源于生活，更應(yīng)回歸生活
- 淺談《品德與社會》課堂教學(xué)的有效策略
- “唯物辯證法”的復(fù)習(xí)備考策略
- 在小學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀有效途徑的實(shí)踐與研究
- 淺談初一思想品德教學(xué)
- 初中思品課“回歸生活，回歸常態(tài)”教學(xué)方法之我見
和諧教育研究
- 構(gòu)建和諧班級，營造溫暖家庭
- 為智障兒童撐起另一片藍(lán)天
- 有一個(gè)馬良
- 用案例教學(xué)改變學(xué)前心理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
- 名師伴我成長
- 心如止水行意為實(shí)
- 如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
- 中學(xué)生自尊、社會支持與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 用心為學(xué)生進(jìn)步鋪路
- 讓每片葉子都有陽光普照
- 初中受助貧困生感恩教育存在的問題及策略淺談
- 羞答答的百合靜悄悄的開
- 大愛無邊
- 淺談國學(xué)經(jīng)典《論語》的教育思想以及教育意義
- 傾聽
- 為逆風(fēng)的孩子撐一把傘
- 我和朱樂同學(xué)做朋友
- 農(nóng)村中學(xué)心理教育與輔導(dǎo)課程模式及設(shè)計(jì)分析
- 樂讀的魅力
- 淺議小學(xué)生失范行為現(xiàn)狀及糾正
教學(xué)方法研究
- 試談我的課堂教學(xué)
- 淺談激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 狼性+人性=完美
- 緊扣目標(biāo) 關(guān)注段落 強(qiáng)化語用
- 打造高效課堂之我見
- 任務(wù)型教學(xué)對學(xué)生積極心理的促進(jìn)
- 古代“離別詩”的“人文”意象
- 淺析如何培養(yǎng)幼兒的想象力
- 新課程背景下高中教學(xué)中存在的問題及策略
- 談?wù)勯_展幼兒園區(qū)域活動的幾點(diǎn)自我看法
- 淺談大班全托幼兒整理習(xí)慣的培養(yǎng)
- 利用既有表象展開豐富想象
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 隨文隨教 一文一法
- 淺談雪糕棒在區(qū)域活動中的應(yīng)用
- “我的中國夢”主題班會方案設(shè)計(jì)
- 識字教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 善扶善放，注重實(shí)效
- 淺議藝考生政治課“讀”教學(xué)
- 善用游戲教學(xué)法，綻放心理健康之花
- 中學(xué)蒙語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)書法課堂教學(xué)靈感探析
- 小學(xué)語文差異教學(xué)實(shí)踐
- 淺談“數(shù)字人”在護(hù)理解剖教學(xué)中的應(yīng)用
- 在《放牧歌謠》的教學(xué)打磨中“不虛此行”
- 學(xué)生在評價(jià)中主體作用的研究
- 運(yùn)用多種方法，學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 利用本土資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的嘗試
- 巧妙構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效果
- “楞次定律”的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談幼兒教師雙語教學(xué)
- 如何優(yōu)化幼兒語言教學(xué)中的提問技巧
- 小學(xué)高年級培養(yǎng)學(xué)生在文章中獲取信息的能力
- 《指南》下幼兒口語能力培養(yǎng)的策略思考與實(shí)踐
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒進(jìn)行幾何圖形粘貼
- 大班巧手制作活動的組織與實(shí)施策略
- 變“學(xué)會”為“會學(xué)”
- “自主、合作、探究”生命節(jié)點(diǎn)的草根探求！
- 讓學(xué)生認(rèn)真聽課的法寶
- 淺談二元一次方程組應(yīng)用題的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化課堂展示環(huán)節(jié)
- 研究性學(xué)習(xí)中巧妙指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)
- 少數(shù)民族語言與初中漢語課的教學(xué)策略研究
- 淺談珠心算與創(chuàng)造力培養(yǎng)
教育管理研究
- 淺談幼兒教學(xué)遇到的瓶頸及對策
- 淺談隔代教育對農(nóng)村單親家庭幼兒身心發(fā)展的影響
- 教師備課淺析
- 發(fā)揮人事工作優(yōu)勢，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍健康發(fā)展
- 小學(xué)教育督導(dǎo)現(xiàn)狀及對策
- 西方人本主義思想及其對我國基礎(chǔ)教育的啟示
- 初中班級管理存在的問題及對策研究
- 學(xué)會溝通，拉近心靈的距離
- 淺談小學(xué)管理模式藝術(shù)創(chuàng)新
- 如何做優(yōu)秀且快樂的班主任
- 淺談班級管理中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 高效課堂教學(xué)模式下學(xué)生展示交流的形式
- 對學(xué)校管理信息化的思考與探索
- 學(xué)校管理研究
- 談信息技術(shù)在幼兒園安全教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)班主任工作藝術(shù)
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)活動的開展與區(qū)角環(huán)境布置
- 讓我們高效地走進(jìn)學(xué)生的空間世界
- 樹立正確就業(yè)觀與研究生就業(yè)問題的分析
- 面向素質(zhì)教育的中學(xué)管理體制的建構(gòu)研究
- 學(xué)生思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)管理中的主動學(xué)會式管理
- 和美“吻合”
- 良好的交流 成就優(yōu)秀的班級
- 退位還權(quán) 自主管理
- 做一個(gè)智慧型班主任
- 地方高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
- 試論小學(xué)班主任管理工作存在的問題及策略分析
- 新課改背景下初中班主任的角色扮演
- 如何拓展學(xué)生干部培養(yǎng)工作的有效途徑
- 學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育形成合力
- 探究初中校長學(xué)校管理理念的創(chuàng)新
- 淺談弘揚(yáng)東坡文化在班主任工作中體現(xiàn)無痕教育的積極作用
- 結(jié)合工作實(shí)際談如何加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 家長是幼兒園最好的合作者
- 中學(xué)班主任面臨的問題及其對策
- 用愛和藝術(shù)打開孩子的心靈
- 家園合作對繼發(fā)性語言障礙幼兒干預(yù)的個(gè)案研究
- 高效課堂改革中的瓶頸
- 幼兒園教育中普遍存在著的問題及對策
- 職業(yè)教育、做人教育、就業(yè)教育
- 抓好小班幼兒的家庭教育
科學(xué)教育研究
- 淺談初中化學(xué)課堂中演示實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用
- 論教改后的初中生物教學(xué)
- 形變新分類與消除“詭異”感
- 提高中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談學(xué)生快樂學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課的途徑
- 高中化學(xué)目標(biāo)分層教學(xué)模式的探討
- 淺析高中信息技術(shù)教育影響因素分析
- 淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 略談高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 問題引導(dǎo)教學(xué)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探究
- 關(guān)于云計(jì)算和虛擬化技術(shù)的分析
- 初中物理差異教學(xué)研究綜述
- 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困境及有效教學(xué)策略
- 淺談高中物理教學(xué)中如何利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源
- 激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣方法淺談
- 新課程背景下優(yōu)化高中化學(xué)課堂提問的策略
- 對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論“輕質(zhì)”的物理解讀及使用條件
- 淺析情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的體現(xiàn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)策略在高中生物教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 話議初中物理高效課堂的實(shí)踐與探索
- 淺論如何提升高中信息技術(shù)教學(xué)效果
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)教育的重要性
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)的關(guān)系
- 黃嘴朱頂雀孵卵行為特征初探
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化
- 以彈簧秤為載體的實(shí)驗(yàn)整理復(fù)習(xí)
- 論如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)提升初中化學(xué)的教學(xué)效率
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律探究與變量控制
- 活用智能手機(jī) 開啟安全之門
- 表格比較復(fù)習(xí)法在電磁學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談科學(xué)探究活動學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 試析小學(xué)信息技術(shù)課堂的游戲式教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中課前導(dǎo)入策略研究
- 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 針對“學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力弱”的“說題”教學(xué)的研究
- 淺談科學(xué)教育對幼兒發(fā)展的價(jià)值
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的信息素養(yǎng)
- “問題導(dǎo)學(xué)”模式中問題設(shè)置的六個(gè)原則
- 歸納法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何上好初中信息技術(shù)課
- 淺談中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂教學(xué)探討
- 新課改下綜合實(shí)踐活動課教師的轉(zhuǎn)變
- 試論初中物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)淺析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課導(dǎo)入的方法與技巧
- 從量筒的讀數(shù)看做人的道理
- 分層合作教學(xué)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 中考復(fù)習(xí)如何提高例題講評效率之策略
- 拋錨式教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高考改革下高中物理教學(xué)淺析
數(shù)學(xué)教育研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施和作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生自主參與和自主學(xué)習(xí)
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)淺析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性課堂的實(shí)施策略
- 乘法口訣巧背法
- “運(yùn)動觀點(diǎn)”分析解題
- 我是怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行師生互動
- 論學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課結(jié)尾有效性的提升策略探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效探究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 激活學(xué)生思維
- 簡析大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的銜接
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生質(zhì)疑能力的探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 如何建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 圖式理論在小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課前導(dǎo)讀初探
- 如何在大學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的結(jié)合策略
- 初中數(shù)學(xué)教材整合的思考與嘗試探討
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 簡析概念圖在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 用心良苦，量變質(zhì)變
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 對數(shù)學(xué)課本習(xí)題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高初中生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)
- 《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識探析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何寫好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)后記
- 初中數(shù)學(xué)教師對期末命題的探討
- 在生活中感悟數(shù)學(xué)的魅力
- 教育均衡發(fā)展下的初中數(shù)學(xué)命題要求
- 初中數(shù)學(xué)命題與評價(jià)
- 完善小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育策略淺析
- 初中數(shù)學(xué)期考命題反思
- 合作學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)及在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “貝貝超市”中數(shù)學(xué)活動的開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思之我見
- 列方程解代數(shù)應(yīng)用題的一般步驟及舉例分析
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理初探
- 淺談遷移教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 略議“先學(xué)后教，以學(xué)定教”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的方法
- 教師如何把握課堂教學(xué)的主陣地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)要重視閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)阻力及對策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的“病癥”與“病灶”分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析提升高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)效果的舉措
- 以問激趣，促進(jìn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)列的教學(xué)方法分析
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因及對策
- 高中數(shù)學(xué)離不開數(shù)形結(jié)合
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 淺淡初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對策研究
- 淺談初中生代數(shù)學(xué)習(xí)
- 讓開放教學(xué)支撐起數(shù)學(xué)課堂美麗的蒼穹
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重?cái)U(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 能力培養(yǎng)應(yīng)以學(xué)生為主體
- 淺談數(shù)學(xué)課中的“留白”實(shí)施策略
- 讓數(shù)學(xué)貼近生活
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)語言能力在高中數(shù)學(xué)解題中的具體應(yīng)用探討
- 迫斂性與一類積分極限問題的探究及其教學(xué)意義
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的方法和技巧
體藝教育研究
- 對我校不同專項(xiàng)學(xué)生的健美操成績的調(diào)查與分析
- 冬季體育課堂教學(xué)中的情感教學(xué)效應(yīng)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 我國體力活動與體質(zhì)關(guān)系研究
- 論如何讓學(xué)生在音樂中插上想象的翅膀
- 淺談高中體育課堂教學(xué)及體育中的教育理念
- 淺談氣息控制在聲樂演唱中的重要性
- 青島市中學(xué)生校園足球開展現(xiàn)狀及對策研究
- 論初中音樂教學(xué)里中國流行音樂審美意識的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練的方法研究
- 讓音樂在語文課堂上響起
- 小學(xué)足球教學(xué)的思考與探索
- 關(guān)于幼兒音樂教育創(chuàng)新方法的探討
- 初中音樂教學(xué)的互動
- 對如何高中體育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 淺析和諧的師生關(guān)系對體育教學(xué)的意義
- 分析幼教師資美術(shù)教育素質(zhì)的培養(yǎng)工作
- 淺談體育課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 構(gòu)建快樂體育課堂
- 小學(xué)美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析“情感教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用與策略”
- 體育產(chǎn)業(yè)背景下中國體育發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 初中美術(shù)教育存在的困境及策略解析
- 淺談游戲法在幼兒美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 普通高校開發(fā)與利用民族傳統(tǒng)體育資源的對策研究
- 淺談小學(xué)生對籃球的興趣
- 對小提琴弦振動與琴體腔諧振的探析
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 關(guān)于中職體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中體育教學(xué)中教師對意外事件的調(diào)控能力探究
- 小提琴左手演奏技巧淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)之我見
- 在音樂活動中快樂學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長
- 快樂的教與學(xué)
- 欣賞長壽文化美 豐富美術(shù)學(xué)習(xí)源
- 讓體育生愛上數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
- 淺談高中信息技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)的融合
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動策略
- 讓孩子自己去實(shí)踐
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 5—6歲幼兒開展跳繩實(shí)踐活動的效果分析
- 淺談小學(xué)美術(shù)泥塑教學(xué)
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育
- 初中體育“選項(xiàng)走班”教學(xué)的研究
- 論單簧管在交響樂中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 體育教學(xué)中的德育滲透
- 校外音樂教育的創(chuàng)新模式探索
- 初中校園足球開展過程中存在著的問題及解決措施
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高?；@球課程教學(xué)改革思考
- 淺淡流行音樂與中學(xué)音樂教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂創(chuàng)新教育
文史教育研究
- 探析中學(xué)地理教育中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂效率提升策略
- 淺談歐洲社會政策福利模式
- 無中生有，有中生無
- 如何在地理教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中地理教學(xué)如何滲透道德教育模式的策略
- 新課改背景下初中地理教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 復(fù)習(xí)課中引入生態(tài)課堂理念的實(shí)踐探究
- 問題引導(dǎo)法在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談高中地理課堂有效性的提高
- 如何提高初中歷史課堂效率
- 歷史課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 歷史課的核心價(jià)值教育之我見
- 中學(xué)地理課堂教學(xué)效率低下的原因及有效解決措施分析
- 淺談初中地理教學(xué)幾點(diǎn)體會
英語教育研究
- 探析初中英語教學(xué)中如何實(shí)施情境式課堂教學(xué)
- 歌曲在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中英語閱讀的方法與技巧
- 談學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動
- 淺談英語語法教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語教師職業(yè)角色的定位和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
- 提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)效益之我見
- 強(qiáng)化課堂口語教學(xué)，推進(jìn)英語素質(zhì)教育
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的民辦高校公共英語教學(xué)模式研究
- 互動性原則與大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究
- 初中英語教學(xué)中的美育滲透之我見
- 小學(xué)英語“生活化”課堂教學(xué)模式實(shí)踐與探究
- 淺談高中英語情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)施
- 詞匯教學(xué)的有效性策略研究
- 新課改背景下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略探索
- 融創(chuàng)新意識的培養(yǎng)于英語教學(xué)之中
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略解析
- 淺談興趣在學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率中的作用
- 改善小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑探析
- 如何提高高中英語教師專業(yè)素質(zhì)
- 大學(xué)英語教育的功利化與應(yīng)對途徑分析
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)的方法與策略
- 高三英語復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行書面表達(dá)的指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體教學(xué)在幼師英語課堂環(huán)境中的應(yīng)用和教學(xué)心得
- 從整體性教學(xué)看板書的妙用
- 農(nóng)村英語語法教學(xué)的探究
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的詞匯記憶能力探討
- 淺析小學(xué)英語對話教學(xué)
- 讓課堂的精彩在教學(xué)過程中綻放
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何在英語教學(xué)中滲透美育
- 淺談初二英語學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象及解決措施
- 初中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略
- 淺析初中英語教學(xué)
- 讓閱讀在小學(xué)英語課堂中綻放異彩
- 小學(xué)生英語創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語游戲化教學(xué)策略探究
- 淺談初中英語的趣味教學(xué)
語文教育研究
- 有效促進(jìn)小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略研究
- 引導(dǎo)個(gè)性化閱讀關(guān)注小學(xué)生閱讀自主性
- 淺析如何提高中學(xué)語文教學(xué)“拓展延伸”環(huán)節(jié)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)的視野分析
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)方法及效果
- 精心設(shè)計(jì)問題情境 培養(yǎng)學(xué)生想象能力
- 淺談激勵(lì)原則在作文批改中作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文趣味閱讀教學(xué)初探
- 基于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的小學(xué)高年級語文教學(xué)對策探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 論鄉(xiāng)土文化與農(nóng)村語文教學(xué)
- 在語文閱讀中激發(fā)小學(xué)生的寫作
- 農(nóng)村小學(xué)口語交際課設(shè)計(jì)初探
- 中學(xué)語文如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣
- 新課程改革下的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)與法制
- 琦君《春酒》解讀
- 妙趣橫生來識字
- 多媒體在語文教學(xué)中合理運(yùn)用的實(shí)踐探究
- 淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級朗讀教學(xué)指導(dǎo)
- 九年級議論文寫作的問題及應(yīng)對策略研究
- 淺談小學(xué)語文教案設(shè)置
- 樹立大語文觀 重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 論生命教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)
- 師生情感交流在初三語文復(fù)習(xí)中的作用
- 真情回歸，魅力無限
- 初中語文作文教學(xué)方法初探
- 讓學(xué)生快樂地說起來
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“讀”
- 我為拼音教學(xué)把把脈
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 語文教學(xué)中需實(shí)施有效的朗讀策略
- 淺談初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中國古詩英譯技巧探析
- 也談作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性之我見
- 如何有效提高學(xué)生語文寫作水平
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)語文課堂閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 高中議論文寫作之論據(jù)的選擇
- 淺談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 論初中語文中的詩歌教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入生活案例
- 加強(qiáng)語言文字積累 促進(jìn)語言文字的運(yùn)用和發(fā)展
- “小語之家”讓區(qū)域教研更鮮活
- 運(yùn)用電化教學(xué)手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文家庭作業(yè)有效布置的策略探究
- 讓小學(xué)語文課堂閃爍人文的光芒
- 電教媒體在語文教學(xué)中所扮演的角色
- 小學(xué)生語文課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 微博日志在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文課如何有效提高自閉癥學(xué)生的語言能力
- 論小學(xué)語文教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 打開快樂習(xí)作的大門
- 低年級學(xué)生的識字興趣與識字方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談關(guān)于小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)策略
- 注重情感熏陶 培育語文素養(yǎng)
- 如何提高三年級學(xué)生自主閱讀能力
- “少教多學(xué)”與語文高效課堂研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力提升學(xué)生的寫作文水平
- 孰優(yōu)？孰劣？
- 享受閱讀 綻放精彩
- 關(guān)于初中語文培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的措施分析
- 小學(xué)語文教師課堂教學(xué)語言的深入探究
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 淺談小學(xué)語文課堂的開放式教學(xué)
- 改進(jìn)寫作教學(xué)方法，提升寫作教學(xué)能力
- 淺談小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)利與法
- 新課程下語文學(xué)習(xí)的回歸
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文自主閱讀課中的有效運(yùn)用
- 初中語文導(dǎo)入新課八法
- 關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，打造有效課堂
職業(yè)教育研究
- 當(dāng)前中職學(xué)生心理健康問題及對策
- 談中職教學(xué)改革背景下教師勝任能力的構(gòu)建
- 密洛陀民俗文化旅游發(fā)展中的問題與對策
- 慕課視野下如何完善爾雅通識課平臺
- 高等職業(yè)院校英語學(xué)習(xí)策略研究
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- 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全
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