2017年16期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
課程改革
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的生活化
- 淺談初中思想品德課的快樂教學(xué)
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)實施策略
- 如何有效地在數(shù)學(xué)課堂中實施師生互動
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀
- 以讀帶說，以說促理解
- 新課程改革背景下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 新課程背景下小學(xué)音樂課堂教學(xué)反思
- 如何做到課堂的有效評價
- 情景教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難
- 高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀
- 淺談在初中思想品德課中如何滲透法制教育
- 自主創(chuàng)新
科研平臺
- 初中語文教學(xué)中如何有效指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)
- 初中物理實驗教學(xué)嘗試與思考
- 在語文教學(xué)中巧用“懸念”
- 反思算法多樣化的教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 高職院校古代漢語教學(xué)改革芻議
- 淺談一年級漢語拼音教學(xué)
- 淺談“幾何直觀”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用初探
- 淺談閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 聯(lián)系現(xiàn)實生活，促進數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 初中化學(xué)實驗室中危險藥品的管理和使用探析
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
交流探討
- 《探究饅頭在口腔中的變化》的實驗改進
- 分析中專體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談在大眾文化生活中舞蹈藝術(shù)的重要性
- 游戲在小學(xué)高年級語文課中的應(yīng)用
- 《指南》視域下教師在區(qū)域活動中的角色定位
- 如何做好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 怎樣上好練習(xí)課
- 如何提高初中作文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文的有效教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 如何引導(dǎo)學(xué)生走出習(xí)作誤區(qū)
- 新課改環(huán)境下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)再探討
- 微博在班級管理中的運用初探
- 鋼琴踏板的基本用法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下“手機教務(wù)”的管理模式探討
- 淺談如何開展中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
- 小學(xué)德育管理經(jīng)驗探究
- 知其不可為而為之的諸葛亮
- 關(guān)于高中政治教學(xué)風(fēng)格的幾點思考
- 基于數(shù)字化時代背景下的初中英語閱讀教學(xué)
- 關(guān)于“有效進行小學(xué)英語閱讀文本解讀”的探索
- 改變教師寫作教學(xué)觀念，提高學(xué)生英語寫作能力
- 初中英語互動教學(xué)模式及相關(guān)策略探析
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究
學(xué)科教育
- 《數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）》教學(xué)設(shè)計
- 計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中的應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)生的作文變得“活”起來
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“用心”在小學(xué)作文教學(xué)中飛揚
- 小學(xué)語文教學(xué)雜談
- 求數(shù)列通項公式的常用方法
- 營造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率
- 小議農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 初中語文綜合活動實踐課教學(xué)探究
- 如何在初中語文教學(xué)中科學(xué)合理運用課堂提問
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 巧用教法激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 杜鵑啼血怨恨多
- 《線段、直線、射線》教學(xué)設(shè)計
- “單價、數(shù)量與總價的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文開放性作業(yè)的設(shè)計與開發(fā)
教海楊帆
- 電路實驗中電表內(nèi)阻的解題意義
- 初中英語寫作教學(xué)初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)識字教學(xué)中的運用
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 閱讀教學(xué)中的“閱讀·經(jīng)驗·感悟”
- 《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
- 也談農(nóng)村單親家庭孩子的心理表現(xiàn)及應(yīng)對教育
- 作文是一道家常菜
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)語文作文教學(xué)探究
- 讓高段學(xué)生愛發(fā)言的做法
- 高中語文如何愉快教學(xué)
- 談?wù)J知策略在初中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 邂逅新媒體 愛上寫字課
- 淺議初中化學(xué)用語教學(xué)中的幾點做法
- 《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的使用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作探究
- 如何提高中職學(xué)校政治教學(xué)效率
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略
- 初中生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)理論與實踐
教師話題
- 淺談小學(xué)低段語文朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)
- 在藝術(shù)活動中實現(xiàn)家園共育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生智力的發(fā)展
- 淺談農(nóng)村中學(xué)高中語文群文閱讀課堂教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在《木葉吹奏》課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)如何有效進行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何加強素質(zhì)教育
- 再現(xiàn)歷史情景，提高課堂實效
- 淺談口頭作文教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生過好“五關(guān)”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)反思
- 淺議時事政治在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中專數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題與對策
- 淺談班主任怎樣開展對初中生的道德教育
- 興趣是最好的老師
- 論人本管理理念下的高中學(xué)校管理
- 農(nóng)村中學(xué)群文閱讀中課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合策略
- 如何培養(yǎng)孩子的自理能力
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理工作
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)與多媒體的應(yīng)用
- 以健康第一的理念探索中學(xué)課間操改革
- 淺談高三畢業(yè)年級管理工作
- 淺談小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 大班數(shù)學(xué)活動
- 淺談農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育存在的問題及對策
- 淺談高中通用技術(shù)教學(xué)策略
- 好習(xí)慣成就好成績