2022年21期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對(duì)象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫
綜述·專著
- “未來(lái)教育”關(guān)照下的課程與教學(xué)嬗變
- 議題式教學(xué)法在高中思想政治課的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 超星學(xué)習(xí)通在普通話課程混合式教學(xué)中的應(yīng)用探究
——以河北傳媒學(xué)院為例 - 高中思想政治課課堂提問(wèn)的優(yōu)化策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)中職生口語(yǔ)表達(dá)興趣的研究
- 形成性評(píng)價(jià)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中職心理健康教育與德育有效融合的探討
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- “舊瓶裝新酒”
——用“整本書閱讀”激活小學(xué)語(yǔ)文閱讀傳統(tǒng)教學(xué) - 新教學(xué)策略與傳統(tǒng)教法結(jié)合
——新課改背景下高中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 - 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文“群文閱讀”教學(xué)實(shí)踐探索
- 關(guān)于“生命教育”在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透的探究與思考
- 群文閱讀在農(nóng)村小學(xué)低年段語(yǔ)文教學(xué)中的策略研究
- 初中語(yǔ)文小組合作教學(xué)構(gòu)建策略研究
- 新時(shí)期如何提高初中語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)效
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的小說(shuō)拓展閱讀
——從執(zhí)教的一堂自導(dǎo)式《孤獨(dú)之旅》展開(kāi) - 淺析小學(xué)語(yǔ)文教育多元化
- 多感官參與，促進(jìn)習(xí)作內(nèi)容具體化
- 新課改下對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的反思探究
- 新形勢(shì)下的高中語(yǔ)文讀寫結(jié)合策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合的策略
- 中學(xué)語(yǔ)文戲曲教學(xué)及學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略研究
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)快樂(lè)作文的教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用策略
- 專題式微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)研究
- 豐富閱讀，拓展視野
——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
外文·外語(yǔ)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究
- 立足思維品質(zhì)提升，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)有效提問(wèn)課堂
- 高中英語(yǔ)大單元教學(xué)模式探究
- 探討小學(xué)英語(yǔ)讀寫能力培養(yǎng)策略與方法
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談如何將任務(wù)型教學(xué)有機(jī)地融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中英語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視角下如何依托大數(shù)據(jù)進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐研究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的策略研究
- 生活化教學(xué)觀念在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略
- 情境創(chuàng)設(shè)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究策略
- 利用雙向細(xì)目表解決“低效”作業(yè)問(wèn)題
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)探索
- “雙減”背景下基于學(xué)科能力的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
科學(xué)·自然
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實(shí)踐研究
- 巧學(xué)化學(xué)用語(yǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性
- 關(guān)于生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 立德樹(shù)人視域下高中化學(xué)教學(xué)滲透生命意識(shí)教育策略探微
- 探初中物理課堂教學(xué)中的微課教學(xué)法融入路徑
- 雙減背景下小學(xué)科學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 如何有效開(kāi)展初中生物科學(xué)探究活動(dòng)