兒童與健康(幼兒教師參考)
案例面面觀
經(jīng)驗(yàn)交流
- 創(chuàng)造性幼兒戲劇游戲的教育功效
- 在戲劇表演活動(dòng)中提高5~6歲幼兒的語(yǔ)言能力
- 在戲劇游戲中促進(jìn)內(nèi)向型幼兒參與活動(dòng)的方法
- 幼兒園戶(hù)外自主游戲開(kāi)展的思考
- 課程敘事:尋洞之旅
- 制作陀螺:對(duì)生成活動(dòng)的思考
- 小世界大變化:課程游戲化第一步支架的思與行
- 幼兒良好禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育策略
- 幼兒園“材料超市”的實(shí)踐探索
- 如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力
- 大班期初環(huán)境創(chuàng)設(shè)的行與思
- 教師在建構(gòu)游戲指導(dǎo)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 從“啟蒙”到“啟智”:“智慧共生”理念下的科學(xué)活動(dòng)
- 用數(shù)學(xué)教育思維助推幼小銜接
- 書(shū)香滿(mǎn)園伴成長(zhǎng)
- 依托班級(jí)特色活動(dòng)打造幼兒園魅力班級(jí)