高等職業(yè)教育探索
- 闡發(fā)“工匠精神” 走向融合共贏
——第二屆全國(guó)職教期刊改革與發(fā)展學(xué)術(shù)論壇會(huì)議綜述 - 課程標(biāo)準(zhǔn)銜接:實(shí)現(xiàn)我國(guó)中高職課程銜接的核心*
- 我國(guó)工作室制教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀分析
——基于2006年-2015年的期刊文獻(xiàn)分析 - 論新時(shí)期教師品德的建構(gòu)*
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職程序設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用研究*
- 高職導(dǎo)師有效導(dǎo)學(xué)策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下寶石圖庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用教學(xué)模式創(chuàng)新研究*
- 以大學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ)的“三三式”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式研究*
- ARCS動(dòng)機(jī)理論在高校SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用與探索
- 高職院校校企聯(lián)合培養(yǎng)制度的激勵(lì)兼容機(jī)制研究*
- 高職院校校企共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院存在的問(wèn)題和破解策略*
- 高職院校學(xué)生的國(guó)際流動(dòng)性研究
——基于對(duì)商科專業(yè)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查