2020年17期
刊物介紹
教育刊物。面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學(xué)改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗(yàn),提供進(jìn)修資料,...
甘肅教育
視點(diǎn)_特別關(guān)注
視點(diǎn)_說長道短
視點(diǎn)_特稿
管理_理論探索
- 中職師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及策略分析
- 幼兒園戶外區(qū)域游戲活動(dòng)的開展路徑
- 民族地區(qū)學(xué)校文化建設(shè)研究
- 強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教育均衡發(fā)展
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校師資存在的問題與對策
- 新時(shí)期山區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建策略探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下小規(guī)模學(xué)校發(fā)展問題探索
- 新時(shí)期高中教學(xué)管理改革與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村中學(xué)校園欺凌的成因及對策
- 疫情防控背景下幼兒園教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀與對策
- 如何讓幼兒園轉(zhuǎn)崗教師“華麗蛻變”——以山丹縣清泉幼兒園轉(zhuǎn)崗教師工作為例
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)德育策略初探
- 城區(qū)學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀及對策
- 凝聚家庭教育 共同追夢前行
- 小學(xué)低年級階段德育工作中存在的問題及對策
- 學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的策略研究
- 淺談班主任家訪的重要性及實(shí)施策略
- 學(xué)生期刊編輯素養(yǎng)的躍遷——以《學(xué)生天地》為例
- 班級管理中德育的滲透
- 淺談班主任德育工作中的批評藝術(shù)
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲——初中班級管理之我見
- 構(gòu)建和諧共同體 齊抓共管成合力
- 高中班主任工作的實(shí)踐與探索
- 新媒體背景下農(nóng)村學(xué)校高中生如何正確使用手機(jī)
- 中職學(xué)校校企合作長效機(jī)制研究
- 試論小學(xué)心理健康教育的實(shí)施途徑
教研_教學(xué)理論
- 新課改背景下語文教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探索
- 小學(xué)群文閱讀教學(xué)的優(yōu)勢及策略
- 小學(xué)語文教學(xué)效率低下的原因分析
- 兒童故事在低年級語文教學(xué)中的作用
- 學(xué)科整合背景下小學(xué)古詩文情境教學(xué)策略研究
- 節(jié)日資源對培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的價(jià)值
- 培養(yǎng)寫字習(xí)慣 提升寫字興趣
- 如何在語文教學(xué)中滲透感恩教育
- 初中生閱讀能力培養(yǎng)的重要性及策略
- 如何利用群文閱讀提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中語文群文閱讀的價(jià)值及教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高方法
- 利用思維導(dǎo)圖 提升復(fù)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力培養(yǎng)探究
- 試論初中英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助“希沃易+”開啟智慧課堂
- 初中物理教學(xué)生活化的實(shí)踐探究
- 利用生物家庭實(shí)驗(yàn) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 思想政治教學(xué)中如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- “課課練”在體育教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
- 提高中職美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 幼兒園開展美育的必要性及策略
- 幼兒園開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義及策略
- 讓閱讀點(diǎn)亮童年——促進(jìn)繪本有效閱讀的策略
- 建構(gòu)游戲中低結(jié)構(gòu)材料投放對幼兒創(chuàng)造力的影響
- 談教育期刊封面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新路徑
- 創(chuàng)意手工活動(dòng)在幼兒教育中的作用
教研_課題研究
教研_各抒己見
- 民族地區(qū)開展社區(qū)教育的實(shí)踐路徑——以天祝縣為例
- 中職學(xué)校課程體系發(fā)展的現(xiàn)狀及對策
- 對中小學(xué)閱讀工作的思考與建議
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策初探
- 愛國主義教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 優(yōu)化教學(xué)方式 提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文部分課文中消極思想和情緒之我見
- 有的放矢 對癥下藥——小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題及對策
- 以動(dòng)誘思 以思促動(dòng)——對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 初中英語課堂教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 中學(xué)英語口語教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生思想品德教育存在的問題及對策
- 中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)備配備方面存在的問題及對策
- 淺析中學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及對策
- 幼兒園主題墻設(shè)計(jì)中存在的問題及對策
- 幼兒共情能力培養(yǎng)中存在的問題及對策
- 變聲期學(xué)生合唱水平的提升方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及對策
- 體育教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀及策略
教研_科研筆記
課堂_教法實(shí)踐
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)方法
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)淺論
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)高年級群文閱讀中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文古詩文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 品讀文字 享受閱讀
- 小學(xué)低年級繪本閱讀教學(xué)的有效應(yīng)用
- 作文教學(xué)中的“三寫”法
- 淺析初中文言文的教學(xué)策略
- 初中語文古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)探析
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“深度學(xué)習(xí)”的思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高方法
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐應(yīng)用課教學(xué)內(nèi)容的選擇原則
- 信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用“五法”激趣——以英語教學(xué)為例
- 小學(xué)英語前置性作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)方法
- 淺談小學(xué)英語聽說能力的培養(yǎng)
- 英語語法教學(xué)策略談
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生英語運(yùn)用能力培養(yǎng)的策略
- 談初中物理課堂中“激趣教學(xué)”模式的構(gòu)建
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)的優(yōu)化策略
- 中學(xué)生音樂審美與人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 廢舊材料在美術(shù)手工課中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村地區(qū)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略分析