甘肅教育
視點
視點_高端論壇
管理_理論探索
- 多維度和諧共建育人模式的實踐與研究
- 厘清責任邊界 推進家校一體化育人——以鎮(zhèn)原縣為例
- 構建校本研訓模式 提升教研活動實效
- 立德樹人背景下小學德育滲透的幾點思考
- 加強小學生養(yǎng)成教育 開啟立德樹人新篇章——以臨澤縣蓼泉鎮(zhèn)中心小學為例
- 加強小學生愛國主義教育的創(chuàng)新策略
- “互聯網+”背景下留守兒童心理問題的疏導
- 農村留守學生心理健康教育現狀及對策
- 職教改革背景下現代職業(yè)教育發(fā)展路徑探析——以培黎職業(yè)學院為例
- 高職院校學生心理健康教育探究
- 初中生心理健康問題及應對措施
- 幼兒園開展勞動教育的意義、存在問題及方法
- 小學班級管理中溝通藝術的巧妙運用
- 中職學校班主任工作的現狀及對策
- 農村小學班級管理存在的問題及對策