廣西教育·A版
前沿視角
學(xué)前教育
教育評(píng)價(jià)
課改論壇
- 小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科思辨性融合教學(xué)路徑探究
- 利用深度學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- “八桂教學(xué)通” 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)英文繪本創(chuàng)編實(shí)踐
- 借助信息技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的研究綜述
- 微課在初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)信息科技數(shù)字故事“五階十步”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
教學(xué)創(chuàng)新
- 以讀促寫(xiě):提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力的有效方式
- 教師實(shí)施朗讀教學(xué)應(yīng)具備三種意識(shí)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則與路徑
- 基于逆向設(shè)計(jì)的小學(xué)英語(yǔ) “教—學(xué)—評(píng)”一體化實(shí)踐
- 基于大概念的初中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “五育”融合視域下地方“非遺”資源融入初中美術(shù)校本課程的教學(xué)實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)教育在地化實(shí)踐的價(jià)值、困境與路徑