2020年6期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·B版
卷首言論
前沿視角
- 整本書閱讀教學(xué)中對教師的要求探討
- 精準(zhǔn)扶貧視閾下電子商務(wù)應(yīng)用型緊缺人才培養(yǎng)探究
- 精準(zhǔn)扶貧視閾下開展貧困人員技能培訓(xùn)的思考
- 新形勢下民族地區(qū)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧探析
- 政府購買教師培訓(xùn)服務(wù)的風(fēng)險及防控策略
- 中職學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶存在的問題與對策
- 中職生家庭教育存在的主要問題及對策
- 中高職校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策
- 中職學(xué)校教師信息化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在職業(yè)院校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 基于藍(lán)墨云班課的手機(jī)移動教學(xué)的問題和對策
- 案例導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
理論博覽
- “一帶一路”背景下跨境電商人才培養(yǎng)路徑研究
- 基層醫(yī)護(hù)人員急救知識掌握情況與提升策略
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)豬生產(chǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)研究
- 高中語文高效課堂教學(xué)的三種策略
- 中學(xué)語文學(xué)困生“心慕筆追”式作文教學(xué)實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃教育探究
- 新課改下高中英語口語教學(xué)策略
- 中職開展課程思政教育的三種策略
- 基于圖形化編程技術(shù)的單片機(jī)課程教學(xué)初探
- 基于SPOC平臺的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用效果
- 基于工作過程的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)探究
- 大數(shù)據(jù)背景下中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)探討
- 基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的中職汽修專業(yè)課程體系改革探討
- 基于產(chǎn)教融合的中職園林綠化專業(yè)建設(shè)探析
- 中職物流服務(wù)與管理專業(yè)微課資源的建設(shè)與應(yīng)用
專題研究
管理寶典
- 中職學(xué)校兼職教師隊伍“柔性引進(jìn)彈性管理剛性考核”建設(shè)模式探討
- 中等職業(yè)教育“雙師”素質(zhì)教師“五方聯(lián)動”培養(yǎng)模式研究
- 基于“雙工作室”平臺的教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)模式研究
- 多校區(qū)集體備課促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效路徑
- 中職青年教師教學(xué)能力提升的探討
- “5S”管理在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室物品管理中應(yīng)用探究
- 中職學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)信息化管理模式探討
- 中職學(xué)校班級管理中的情感管理探析
- 學(xué)校圖書管理電子信息化建設(shè)探討
- 中職心理疏導(dǎo)微課的應(yīng)用探究
課堂參考
- 影視作品在中職語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效“問題串”的科學(xué)設(shè)計
- 基于Miniquest教學(xué)模式的醫(yī)藥商品基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)設(shè)計
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下線上教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐
- 在詩詞教學(xué)中滲透中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 學(xué)生本位視角下高中歷史課堂核心目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)策略
- 對比閱讀提升語文閱讀課堂思維性
- “微項(xiàng)目”學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職汽修專業(yè)“六步一翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式的應(yīng)用
- OBE理念下案例導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在靜脈輸液教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 我的地盤我做主
- “學(xué)伴用隨”原則下高中英語讀寫協(xié)同教學(xué)探析
- 初高中英語詞匯教學(xué)的銜接措施
- 中職學(xué)前教育專業(yè)語文教學(xué)探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計策略
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)思維的實(shí)踐研究
- 高中物理“課前五分鐘學(xué)生精講一題”課堂活動探析
- 中職會計專業(yè)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)探討
- 注重多元教學(xué) 提升高效課堂
- 選苗—培優(yōu)—磨尖
- 地理高考的三種備考策略
- 新高考背景下高中物理學(xué)業(yè)水平考試命題探討
- 中職學(xué)前體育游戲課程建設(shè)
- 廣西中職民族音樂教學(xué)中壯族音樂元素的應(yīng)用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂素養(yǎng)培養(yǎng)策略