2022年23期
刊物介紹
《廣州化工》創(chuàng)刊于1973年,是廣州市化學(xué)化工學(xué)會,廣州市化工行業(yè)協(xié)會和廣州化工研究設(shè)計院(前身為廣州市化學(xué)工業(yè)研究所)聯(lián)合主辦的綜合性化工科技刊物,刊號為:ISSN1001-9677, CN44-1228/TQ,月刊,每月25日出版,全國發(fā)行。編輯部網(wǎng)站 開通在線投稿。 《廣州化工》是美國《化學(xué)文摘》(CA)重點收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、和廣東省、廣州市優(yōu)秀期刊,在全國同類期刊中享有較高的聲譽(yù)。 本刊的辦刊宗旨是:“立足廣東,面向全國,兼顧國外,為化學(xué)工業(yè)技術(shù)的發(fā)展服務(wù)?!敝饕獔髮?dǎo)化學(xué)化工領(lǐng)域的科研成果、實用技術(shù),兼顧理論研究、科學(xué)實驗和企業(yè)管理。 主要開設(shè)的欄目有:專論與綜述、科學(xué)試驗、分析測試、生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)論壇、化工環(huán)保、國內(nèi)外簡訊和專利文摘等。本刊還承辦產(chǎn)品推銷、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)合作、技術(shù)招標(biāo)、單位簡介、書刊征訂等各種廣告業(yè)務(wù)。本刊可供從事化學(xué)化工科研與生產(chǎn)的科技人員、高校師生、技術(shù)工人、管理干部參考,也可供社會各階層人士增長知識,用于實際生活中。
廣州化工
專論與綜述
科學(xué)實驗
- 基于共混纖維制備碳紙的工藝優(yōu)化研究*
- KMnO4改性裂解炭黑與活性炭復(fù)合材料的制備及其對水中染料的去除*
- 大孔樹脂分離純化銀杏葉提取物生產(chǎn)柱層析廢液中奎寧酸*
- 石墨烯高溫油墨的制備及應(yīng)用研究*
- 艾葉中多糖和黃酮聯(lián)合提取工藝及抗氧化性研究*
- 高性能阻燃硅橡膠泡沫材料的制備及性能研究*
- 中藥“陽發(fā)散”不同方法提取物的安全性與抗炎作用研究*
- 二氧化碳置換開采天然氣水合物控制因素研究*
- 有機(jī)硅環(huán)氧樹脂脫模劑的研究*
- 雞血藤中黃酮類化合物的精制工藝*
- 楠竹活性炭同時對敵草隆和3,4-二氯苯胺吸附*
- 異佛爾酮二異氰酸酯改性水性環(huán)氧防腐涂料的研究
- CTAB和硫脲對Ni-P鍍層耐蝕性能的影響研究
- 擠出工藝對碳酸鈣/滑石粉填充PP顏色的影響
- 新型聚醚改性有機(jī)硅消泡劑制備及應(yīng)用研究
- 水溶性光固化聚酰亞胺制備方法和應(yīng)用
- 基于巰基-烯光點擊聚合的抗菌有機(jī)硅涂層的制備與性能研究
- 滲透汽化工藝制備丙酮縮甘油研究
- PA66分子量分布對產(chǎn)品成型速率的影響
環(huán)境保護(hù)
化工機(jī)械
生產(chǎn)技術(shù)
教學(xué)園地
- 課程思政背景下儀器分析實驗教學(xué)的探索與實踐*
- 新工科背景下化工原理教學(xué)改革探索*
- 中醫(yī)藥院?;ぷ詣踊瘍x表課程的教學(xué)探索*
- PBL教學(xué)法在《無機(jī)化學(xué)》電化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐*
- 晶面表征中密勒指數(shù)的幾何含義*
- 基于產(chǎn)教融合的《制藥常用軟件應(yīng)用》教材開發(fā)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大型分析儀器O2O教學(xué)模式初探
- 基于混合式教學(xué)模式的《分析化學(xué)實訓(xùn)》課程思政教學(xué)設(shè)計初探*
- 新時代背景下藥劑學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐*
- 高職高?!掇r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測技術(shù)》課程教學(xué)改革*
- 基于OBE理念的制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案特色化構(gòu)建*
- 基于綠色化學(xué)理念的藥物合成反應(yīng)教學(xué)研究與實踐*
- “課程思政”融入大氣污染治理技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)探索*
- 柔性碳纖維/鉍納米片陣列材料制備及光電催化實驗設(shè)計
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 應(yīng)用型高校材料工程基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的新思考*
- 《石油裝備失效分析》教學(xué)中的課程思政探討
- 新時期應(yīng)用型本科物理化學(xué)的教學(xué)與實踐