黃河之聲
音樂教育
- 奧爾夫音樂教育思想在中國高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用*
- 音樂教育與人的德性教化探究
- 關(guān)于在鋼琴教學(xué)中選用20世紀(jì)作品的幾點(diǎn)思考
- 鋼琴教學(xué)中幾種教材的相互應(yīng)用及創(chuàng)新思考
- 對鋼琴學(xué)習(xí)中聽覺訓(xùn)練內(nèi)容和方法的幾點(diǎn)思考
- 課改前提下基本樂科教學(xué)研究情況分析
- 鋼琴演奏中劃分樂句的方法及表現(xiàn)樂句的策略
- 如何在音樂教學(xué)中深化情感教育
- 學(xué)前聲樂“唱彈編一體化”實(shí)踐模式新探*
- 淺談提高高校聲樂集體課教學(xué)相關(guān)時(shí)效性研究
- 流行音樂演唱專業(yè)職業(yè)核心課程融合研究
- 淺析小學(xué)音樂課堂中合唱教學(xué)的有效策略
- 淺談高校音樂理論課如何適應(yīng)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究*
- 淺談音樂對中職教育的影響
- 芻議學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)研究
- 理工科院校開展多元文化音樂教育的調(diào)查研究*
- 高師音樂專業(yè)學(xué)生“自彈自唱”基本能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 淺析舞蹈鋼琴伴奏教師的能力塑造
- 河北省普通高校音樂表演專業(yè)教學(xué)狀況綜合分析*
- 少數(shù)民族樂舞元素融入學(xué)前專業(yè)師資職前音樂課程教學(xué)的策略探究*
——以楚雄師范學(xué)院為例 - 試論中國傳統(tǒng)音樂在高校音樂教育中的傳承
- “互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)平臺提升音樂專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練計(jì)劃*
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)
- 淺析當(dāng)前綜合院校音樂教育專業(yè)作曲技術(shù)理論課程現(xiàn)狀與發(fā)展
- 高校鋼琴課堂教學(xué)中學(xué)生音樂想象力培養(yǎng)
- 試論《音樂鑒賞》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 談高職院校音樂欣賞課的教學(xué)與改革
- 論鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值
- 高校中國音樂史課程的教學(xué)改革研究*
- 素質(zhì)教育理念下的高校鋼琴教學(xué)改革實(shí)踐
- 幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲設(shè)置及實(shí)踐
- 基于微課程理念的大學(xué)音樂教育模式初探
- 淺談高校民族器樂教學(xué)中的傳承性與時(shí)代性的融入
- 高校和聲教學(xué)中合唱練習(xí)的運(yùn)用*
- 論如何利用多媒體技術(shù)提升高職音樂教學(xué)水平
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高師聲樂教學(xué)的弊端及對策*
- 高職院校二胡教學(xué)問題及建議分析
- 試談未來音樂教育的發(fā)展
- 淺析少兒歌唱教學(xué)中的常見問題
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 高校鋼琴教學(xué)多元化訓(xùn)練策略分析
- 中職幼師鋼琴教學(xué)法初探
- 論二胡音準(zhǔn)訓(xùn)練的刻意練習(xí)
- 高校音樂表演專業(yè)聲樂課的整體教學(xué)研究建議
- 高等藝術(shù)院校學(xué)生鋼琴即興伴奏和聲應(yīng)用能力提高探討
- 中國近代藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用
- 高校美聲教學(xué)中存在的問題及解決對策
音樂探索
- 歌劇《沃采克》的簡要概述與分析
- 井岡山紅色歌曲的題材分類探析
- 淺談聲樂音樂的作品發(fā)展與分析
- 唐詩宋詞在中國當(dāng)代音樂中的作用探討
- 中心對稱之美
——析斯克里亞賓《升f小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲(Op.20)》的曲式結(jié)構(gòu)* - 對我國樂律學(xué)建構(gòu)相關(guān)問題的思考
- 世界三種獨(dú)特唱法對聲樂發(fā)展的啟示
- 探析流行演唱中靈魂樂(Soul)的風(fēng)格特性的研究
- 芻議門德爾松對“古典音樂”的復(fù)興
- 淺析新疆風(fēng)格器樂協(xié)奏曲的鋼琴伴奏編配
——以二胡協(xié)奏曲《陽光照耀著塔什庫兒干》為例 - 采樣音色在計(jì)算機(jī)作曲中的應(yīng)用分析
- 淺析肖邦《夜曲》第四首Op.15 No.1