2022年3期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗,跟蹤、研討課改熱點問題,其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實評析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計與評析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗,為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實踐
理論·研究
- 一流本科專業(yè)建設(shè)中學(xué)生科研創(chuàng)新能力 培養(yǎng)需求與管理重點
- 紅色文化景點教育資源在高校思想政治 理論課中的運用研究
- 龍江優(yōu)秀精神與社會主義核心價值觀 培育耦合路徑研究
- 偉大抗疫精神對青年大學(xué)生 愛國主義教育的價值探討
- 中國特色社會主義 高等教育的時代要求和路徑探索
- 高?!安煌跣?、牢記使命” 主題教育長效機制研究
- 虛擬仿真技術(shù)在思想政治理論課中的 應(yīng)用研究
- 共生態(tài)勢下高校研究生培育中的 師生關(guān)系分析
- 自然辯證法視角下 對教育技術(shù)學(xué)發(fā)展問題的反思
- 法治視域下高校學(xué)生宿舍網(wǎng)格化管理研究
- 馬克思的“人的解放”思想
- 基于數(shù)字化架構(gòu)的冰雪藝術(shù)造型產(chǎn)品研究
- “生物化學(xué)與分子生物學(xué)” 課程思政案例的整合與教學(xué)實施
- 專業(yè)基礎(chǔ)課程“水力學(xué)” 思政元素挖掘與教學(xué)融入探討
- “思政—理論—實訓(xùn)設(shè)計”一體化 在“護理學(xué)基礎(chǔ)”課程中的運用
- 思想政治教育融入 “計算機輔助設(shè)計
實踐·探索
- 以學(xué)生為中心的“自控原理”課程 線上線下教學(xué)模式改革探索
- 混合式教學(xué)模式在聯(lián)合培養(yǎng)課程中的探索
- 環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實踐 培養(yǎng)新模式構(gòu)建與實踐
- 面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的 “生物統(tǒng)計”教學(xué)改革與實踐
- PBL模式在本科教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 基于OBE理念的“大學(xué)英語”教學(xué)研究
- “生態(tài)化”體驗式英語教學(xué)模式思考
- 基于達成度分析與評價的 課程教學(xué)效果探究
- 新工科背景下基于跨學(xué)科的 “汽車制造工藝學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- 電子科學(xué)與技術(shù)研究生 專業(yè)英語課程教學(xué)改革研究
- 以學(xué)為中心的“微控制器原理及應(yīng)用” 課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 綜合性大學(xué)協(xié)同育人機制研究
- 基于湖湘特色的研學(xué)旅行課程開發(fā)
- 地方應(yīng)用型本科高校 產(chǎn)學(xué)研合作的探索與實踐
- 老年社會工作本土化發(fā)展路徑建構(gòu)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下 在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的路徑研究