2023年9期
黑龍江教育·小學(xué)
卷首／開篇
課堂／實(shí)踐
研究／探索
- 循點(diǎn)帶面 讓古典章回體小說閱讀有效落地
- 依托學(xué)習(xí)任務(wù)群提升高中生群文閱讀效益的策略
- 實(shí)施新課程需要關(guān)注的幾個(gè)“另類”問題
- 文化自信融入教師職業(yè)發(fā)展的路徑探究
- 乘教研聯(lián)盟之勢(shì) 譜多元教研新篇
- 區(qū)域推進(jìn)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教研策略
- 小學(xué)古詩(shī)詞想象訓(xùn)練層級(jí)化分析
- 新課標(biāo)視角下小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“發(fā)現(xiàn)法”的運(yùn)用探究
- 初中語(yǔ)文“沉浸式”作文教學(xué)探析
- 育人視角下“數(shù)學(xué)活動(dòng)”的多元化實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的“生物創(chuàng)新融合實(shí)驗(yàn)”校本課程探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“樂·思”教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- 指向焦慮情緒紓解的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“四法”
- 基于新課標(biāo)的初中英語(yǔ)解題思維訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略研究
- 統(tǒng)編版高中歷史教材中詩(shī)歌的史料價(jià)值與教學(xué)路徑
- 深度學(xué)習(xí)下高中歷史學(xué)科教材商榷式備課探究
- 因“迷”而“思”：從迷思概念到科學(xué)概念的轉(zhuǎn)化策略
- 大單元路徑下音樂教學(xué)中戲劇元素的融入
- 小學(xué)視角下“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域小幼銜接教學(xué)路徑探尋