2024年10期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
聚焦／管理
- 石榴花開伍連德 民族團(tuán)結(jié)心相擁
- 榮辱與共 生死與共 命運與共
- 在小學(xué)體育教學(xué)中鑄牢中華民族共同體意識的實踐探索
- 以活動為媒課程為橋共筑小學(xué)生民族共同體意識基石
- 高中語文教學(xué)中鑄牢中華民族共同體意識的文化傳承與創(chuàng)新策略
- 文化自信與共同體意識——高中語文教育的使命
- 多民族中學(xué)鑄牢中華民族共同體意識的策略研究
- 傳承民族根脈 砥礪龍江實踐
- 以名師工作室為依托開展鑄牢中華民族共同體意識的實踐與研究
- 鑄牢中華民族共同體意識視域下“綱要”課程與高中歷史課程銜接路徑研究
- 以文化整合為視角談黑龍江鑄牢中華民族共同體意識的路徑
- 基于文藝?yán)碚?、文學(xué)作品探析鑄牢中華民族共同體意識的文藝路徑
- 習(xí)近平文化思想的生成邏輯、鮮明特征和時代價值
課堂／實踐
研究／探索
- 新課標(biāo)背景下普通高中思政課教學(xué)轉(zhuǎn)型思路及對策
- “國培計劃”鄉(xiāng)村振興精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)創(chuàng)新模式的實踐
- “伴讀媽媽”鄉(xiāng)村留守兒童閱讀項目實踐研究
- 鄉(xiāng)村學(xué)校依托特色“社團(tuán)思政”活動夯實幼小銜接
- 新時代語境下詩化思政的進(jìn)路
- 課程思政元素精準(zhǔn)滴灌下的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 正向價值引領(lǐng)小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- 以辨析式議題教學(xué)推動學(xué)生思維進(jìn)階
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)思政課的實踐探索