2015年3期
刊物介紹
本刊以學(xué)術(shù)性、時代性、創(chuàng)新性、師范性為辦刊宗旨，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。
湖南第一師范學(xué)院學(xué)報
- 農(nóng)村小學(xué)教師培養(yǎng)與高等師范院校教學(xué)方法創(chuàng)新
——以六年制本科農(nóng)村小學(xué)教師培養(yǎng)為例 - 基于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展對策
- 小學(xué)英語教科書研究的價值取向分析
- 小學(xué)英語課堂板書有效性探析
- 傳統(tǒng)武術(shù)在小學(xué)中的教育傳承
——以梅山武術(shù)在新化縣各小學(xué)的教育傳承為例 - 尋求緩解習(xí)作教學(xué)事倍功半的“藥方”
——因“地”制宜構(gòu)建習(xí)作單元的嘗試 - 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫日記
- 談“教材底線”促“教材建設(shè)”
——與“十二五”本科國家級規(guī)劃教材《現(xiàn)代漢語》的編寫者商榷 - 論西方自然主義教育思想的人文價值
- 百年高中語文課程價值取向的嬗變與反思
——基于教科書為中心的考察 - 網(wǎng)絡(luò)研修工作室專題設(shè)計研究
- 語文類師范生技能訓(xùn)練的哲學(xué)思考
- 羅素的自由教育觀及啟示
- 信息技術(shù)輔助教學(xué)的認(rèn)知理論基礎(chǔ)及教學(xué)原則探討
- 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的生理機(jī)制探究
- 普通話等級機(jī)測背景下“普通話教學(xué)”存在的問題及優(yōu)化
- 高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)中的跨學(xué)科知識整合：課程意義與學(xué)科路向
- 毛澤東詩詞學(xué)習(xí)與當(dāng)代大學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 瑜伽變體技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用
- 20世紀(jì)50年代毛澤東社會治安思想及其現(xiàn)實意義
- 青年毛澤東生命觀初探
- 論池田大作的天臺觀
- 關(guān)于演講詞翻譯的探討
- 二語詞匯習(xí)得的頻率效應(yīng)框架研究
- 基于文獻(xiàn)計量分析的我國數(shù)字參考咨詢服務(wù)評價研究