河南教育·基教版
視野
- 讓教育擁有生命的溫度
- 從“知識(shí)”到“生命”的回歸
- 高效課堂尊重生命體驗(yàn)
- “知識(shí)樹”:讓課堂教學(xué)更有效
- 參與式學(xué)習(xí)變課堂為“智慧盛宴”
- 關(guān)注師生關(guān)系中的“教學(xué)價(jià)值”
- 實(shí)施資源整合 促進(jìn)均衡發(fā)展
- 發(fā)展性教育是現(xiàn)代教育發(fā)展之必然
- 關(guān)于中小學(xué)生統(tǒng)一校服的理性思考
- 教師專業(yè)化發(fā)展必需的四項(xiàng)“修煉”
- 糾錯(cuò)就是有效的教育教學(xué)行為嗎?
- 學(xué)生傷害事故處理的綜合機(jī)制
- 營(yíng)造非脅迫性的課堂氣氛
- 如何使教師的培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效?
視點(diǎn)
- 美術(shù)教學(xué)中情感培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 儒家思想與初中語(yǔ)文中的素質(zhì)教育
- 利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 多媒體讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)活力
- 語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念
- 網(wǎng)絡(luò)游戲與中學(xué)信息技術(shù)課程的有效“嫁接”
- 內(nèi)向性格與英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 質(zhì)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 閱
- 鐵肩擔(dān)道義 火種播中原