河南教育·基教版
視野
- 河南省中小學(xué)語文教育研究的特色及專業(yè)期待
- 教育內(nèi)涵發(fā)展從這里起步
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展離不開學(xué)校特色建設(shè)
- 新課程背景下新教師的專業(yè)成長
- 育才+育德:尋找教育的原生態(tài)
- 民辦學(xué)校教師如何爭取相應(yīng)的法律保護(hù)
- 在MMUN的舞臺上
- 還給教職工一片晴空
- 關(guān)于“學(xué)習(xí)卷”的有效應(yīng)用
- 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展 全面提升育人質(zhì)量
- 把學(xué)生請進(jìn)集體備課的現(xiàn)場
- 集體備課的新指向
- 集體備課切忌“千人一面”
- 集體備課要做到“五備”
- 靜中求“同
- “不懂事”的孩子更考驗教師的智慧
視點
- 導(dǎo)學(xué)案:良藥必須對癥下
- 拓展學(xué)生課堂體驗的豐富性
- 語文美育的特點與方法探析
- 小學(xué)語文學(xué)困生作業(yè)減負(fù)的實踐與反思
- 記敘文“五步”教學(xué)模式初探
- 初中英語教師如何集體備課
- 社會調(diào)查在人文地理教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)輔助化學(xué)教學(xué)的幾點做法
- 讓學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)
- 在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 打造以學(xué)生為主體的課堂
- 愛讓生命恒久
- 有沒有一條路通往幸福?
- 發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的幸福
- 真心付出是一種幸福