
2010年6期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,堅持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,堅持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,為經濟建設服務,為社會主義精神文明、政治文明建設服務,努力推動科學文化技術進步,主要反映本校教學科研成果,開展學術交流,培養(yǎng)學科帶頭人,組織課題攻關,開拓科研新領域,結合高等師范教育和地方經濟、政治、文化建設,以及我校實際,辦出學報特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學報辦成文教類綜合性學術理論刊物。更多簡介
和田師范專科學校學報
特邀稿件
政治與經濟
- 從符號互動論維度看早期馬克思主義中國化
- 正確處理人民內部矛盾的重要性
- 對阿勒泰市農村勞動力轉移問題的思考
- 儒家誠信文化與馬克思主義誠信思想對當代誠信觀影響
- 工學結合模式下高職院校學生黨建工作的實踐與思考
- 國家助學貸款現(xiàn)存的問題及對策研究
- 如何創(chuàng)造宜人的住區(qū)環(huán)境
——以重慶市宜居城市建設為例 - 貴州省旅游業(yè)如何實施政府主導型發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 新型農村合作醫(yī)療制度的實施困境及對策芻議
- 高端超市發(fā)展的SWOT分析與策略研究
- 打開傳統(tǒng)文化與西式文明碰撞下的近代社會
——讀邵雍先生《中國近代社會史》 - 略論十九世紀初期美國北部農業(yè)的發(fā)展
- 大學生暑期實踐三下鄉(xiāng)如何與服務新農村建設尋找契合點
法制與教育
- 權利公約視角下的家庭教育新理念
- 從“人肉搜索”的非理性看我國公民教育的嚴重缺失
- 高校體育教學傷害事故的責任及解決機制
- 試論建立中國涉外律師的準入機制
- 浙江一元產權結構獨立學院民營化面臨的問題與對策
- 孕婦不適用死刑的立法目的及其目的論解釋
- 學習型大學:當代大學發(fā)展的新路向
- 高職院校學生學習質量評價探討
- 整體構建警察院校心理健康教育體系的幾點思考
- 論網絡時代大學生思想政治教育方法的改進
- 網絡環(huán)境下大學生思想政治教育培育與實踐
- 媒介生存下學校德育面臨的挑戰(zhàn)
- 論大學生自殺行為與高校心理干預機制的構建
- 對維吾爾族中學教師教學反思的質的研究
- 思想政治教育是大學生就業(yè)指導的有機載體
- 學生團隊:大學生核心能力培養(yǎng)的重要載體
- 對高職院校學生社會適應的研究和輔導干預
- 行政公產的基本理論問題
- 關于整合思政教師與輔導員隊伍做法的思考
- 論有償新聞的道德與法律審視
- 以提高就業(yè)質量為導向的就業(yè)指導課程體系建設研究
語言與文化
- 汽車廣告用語的語言分析
- 談諸宮調對元雜劇的影響
- 解讀語文美育的審美對象
- 《綠山墻的安妮》之永恒魅力
- 博客文學較傳統(tǒng)文學的新特點
- 莊生夢蝶與威廉·布萊克的蒼蠅之喻
- “書道”之道
——日本書法和中國書法的淵源關系 - 固始方言的特色
- 對外漢語教學中“沒A沒B”與“無A無B”之辨
- 喧嘩的舞臺,騷動的靈魂
——再讀《喧嘩與騷動》 - 披沙揀金,彰顯多樣化風采
——1980年代《小說選刊》概述 - 論詩畫之關系
——比較視野下的詩與畫 - 解析《寵兒》中托尼·莫里森的美國黑人文化言說策略
- 歌伎唱詞對蘇詞創(chuàng)作的影響
- 遠離語言暴力 構造文明校園
- 借古喻今 以古勵今
——論蘇雪林《南明忠烈傳》的創(chuàng)作目的 - 試探語言變異條件
- 中日漢字形容詞詞義異同比較
- 《小城三月》中翠姨悲劇的特點及原因探索
——兼議單戀或互戀 - 早期華裔美國人的生存困境
——水仙花的短篇小說《中國的以實利瑪》的主題分析 - 張恨水小說創(chuàng)作以俗為雅的文學追求
- 一詞多義現(xiàn)象與英語詞匯學習
- 漢英公示語翻譯中的語用等效
- 唐絕句結構分類
- 《毛詩正義》訓詁研究綜述
雙語教育
- 漢英句法結構順序象似性探析
- 社會文化觀與支架式語言教學
- 漢英詞典中文化固有詞匯的等值釋義問題
——兼評《漢英大辭典》、《新時代漢英大詞典》和《新世紀漢英大詞典》 - 試從三個平面分析維吾爾族學生的部分病句
- 多模態(tài)語篇的系統(tǒng)功能符號學分析
- 大學英語學困生的學習現(xiàn)狀及解決方法
——以重修課學生為例 - 大學體驗英語教材中的銜接理論應用分析和教學啟示
- 建構主義學習理論指導下非英語專業(yè)學生跨文化交際能力的培養(yǎng)— —淺談拋錨式教學模式
- 英語專業(yè)四級新聞聽力教學探討
- 日語能力考試改革后教學與學習方法探討
- 語音教學在中小學英語學習中的重要性
- 跨文化語用失誤和語用習得
- 對雙語教學的幾點看法
- 談醫(yī)學異讀字
- 英語中的語言性別歧視
- 基于網絡環(huán)境下的開放式外語教學研究
- 高職高專院校學生英語課堂教學滿意度調查分析與啟示
- 大學英語3+1教學模式的可行性分析
——以濟南大學大學英語教學改革為例 - 英語諺語的翻譯策略研究
- 結合翻譯實例看圖瑞的翻譯準則
- 少數民族英語學習者聽力學習策略的調查與分析
- 高中英語善學者與不善學者詞匯學習策略差異研究
——基于對山西省貧困縣高中學生的調查 - 論維吾爾民間諺語中的愛國主義思想
- 文化教學在大學高職英語教學中的現(xiàn)狀分析及對策
- 言語行為理論與外語教學
- 職業(yè)本科生英語學習的情感因素調查研究
- 英漢空間隱喻認知對比研究
- 論科學發(fā)展觀指導下的英語教育
——“以人為本”精神之體現(xiàn) - 《J.阿爾弗雷德·普魯弗洛克的情歌》的認知文體分析
- 主位推進理論在大學英語寫作教學中的應用
- 英文求職信的人際功能實現(xiàn)