2014年3期
刊物介紹
《華文教學(xué)與研究》（曾用名為《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》）創(chuàng)刊于2001年，是經(jīng)原中國(guó)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)出版，由暨南大學(xué)主管、暨南大學(xué)華文學(xué)院/暨南大學(xué)華文教育研究院主辦的學(xué)術(shù)季刊。
華文教學(xué)與研究
- 留學(xué)生來華前漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度分析①
- “語文并進(jìn)”和“語文分流”教學(xué)模式下學(xué)生動(dòng)機(jī)調(diào)查
——以非漢字文化圈學(xué)生為調(diào)查對(duì)象 - 東南亞留學(xué)生對(duì)“著”使用條件的認(rèn)知及其習(xí)得過程
- 初級(jí)漢語綜合課教師話語的個(gè)案研究
——基于兩位漢語教師課堂話語語料的分析 - 動(dòng)趨組合的基礎(chǔ)語義框架及其教學(xué)思路①
- 華文水平測(cè)試總體設(shè)計(jì)再認(rèn)識(shí)①
——基于印尼、菲律賓、新加坡的調(diào)查分析 - 基于語言知識(shí)模式之漢語交際能力評(píng)量研究
- 論漢語信息編碼的基本結(jié)構(gòu)單位“字”
- 限制合偶詞與嵌偶詞句法組配的非韻律因素①
- 《兒童語言研究方法》述介①
- “第1人稱＋V＋了2”格式的將然語義解讀