海外文摘·學(xué)術(shù)
文化藝術(shù)
語言文學(xué)
黨建團建
高等教育
- 課程思政教學(xué)效果評價方法分析
- 獨立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建
- 自動控制原理雙語教學(xué)模式探索
- 《辦公自動化高級應(yīng)用》精品在線開放課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐
- “三教”改革背景下教材改革的研究
- 淺談如何在高職語文教學(xué)中滲透德育教育
- 新課標背景下高校足球教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 來華留學(xué)生中華文化認同培養(yǎng)策略分析
- 高職本科“3+2”課程體系銜接研究
- 思維可視化視角下基于語篇培養(yǎng)思維品質(zhì)的策略研究
- 實施高等教育分流制度的現(xiàn)實困境及改善措施
- 疫情背景下線上教學(xué)的探索
基礎(chǔ)教育
- 高中英語教師課堂提問的多模態(tài)話語分析
- 教師應(yīng)對幼兒消極情緒策略探析
- 分析課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)存在問題及策略研究
- 指向思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語閱讀教學(xué)問題鏈設(shè)計
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實踐
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語情境教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 集體主義思想教育下青少年自私心理研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語在線教學(xué)對蘇南和蘇北初中生英語學(xué)習行為的影響
- 個性化教學(xué)視角下初中英語分層教學(xué)策略分析
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)“培優(yōu)輔差促中間”的策略分析
- 中職古文詩詞教學(xué)模式創(chuàng)新策略分析
- 微信公眾平臺在家園共育中的應(yīng)用研究
- 七年級英語小組合作學(xué)習的實踐與思考