化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 中學(xué)生化學(xué)守恒觀:內(nèi)涵、功能、發(fā)展策略
- 基于分解與關(guān)聯(lián)的化學(xué)概念分析框架的建構(gòu)及應(yīng)用
- 基于模型認(rèn)知的項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“化學(xué)閱讀”活動(dòng)發(fā)展證據(jù)推理素養(yǎng)
- 融合不同學(xué)科知識(shí)促進(jìn)關(guān)鍵能力培育
- 混合論證模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “三環(huán)六步”教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)論課程中的應(yīng)用研究
- 數(shù)形結(jié)合在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用