化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 例談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展*
- 化學(xué)師范生概念理解的眼動(dòng)研究*
——以“化學(xué)平衡”為例 - 社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)視角下的學(xué)科育人實(shí)踐
——以“實(shí)驗(yàn)探究”為例 - “鹽類水解”的項(xiàng)目式教學(xué)引發(fā)的思考*
- 基于“生活即教育”的初中化學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)*
——以“探究食品脫氧劑”教學(xué)為例 - 示范引領(lǐng)促成長(zhǎng),砥礪前行共芬芳*
——觀摩2021年全國(guó)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課有感 - 舉辦“化學(xué)方程式大會(huì)”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 非正式環(huán)境下的學(xué)習(xí)與中職化學(xué)課程的有效整合