2015年12期
刊物介紹
《海峽科學(xué)》雜志系福建省科協(xié)主管的科技期刊，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)決策和進(jìn)行引進(jìn)業(yè)務(wù)交流以及理論探討。
海峽科學(xué)
- 淺談科普展品的人文教育功能
- 認(rèn)知負(fù)荷與天文之美——天文館科學(xué)教育淺見(jiàn)
- 成年人科學(xué)學(xué)習(xí)的形式解析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的科技館可持續(xù)發(fā)展探析——以臨沂市科技館為例
- 大科普背景下的“小科普”策略芻議
- 推動(dòng)城市社區(qū)科普活動(dòng)的對(duì)策研究
- 基于“科普+旅游”模式的科普工作發(fā)展思路
- 表演類科學(xué)教育活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 淺談實(shí)踐活動(dòng)對(duì)校外科技教師策劃組織能力的培養(yǎng)
- 云端物聯(lián)網(wǎng)上休閑農(nóng)業(yè)與健康養(yǎng)生小站群
- 臺(tái)灣特色農(nóng)業(yè)與科普創(chuàng)新：打造創(chuàng)新導(dǎo)向的“新三農(nóng)”社會(huì)
- 以休閑農(nóng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化的思考
- 提高農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)的思考
- 農(nóng)村科普“最后一公里”精細(xì)化管理初探
- 試論特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民科普教育*
- 用知識(shí)產(chǎn)權(quán)之力創(chuàng)新特色農(nóng)業(yè)中的科學(xué)傳播
- 科普傳播對(duì)農(nóng)民群體的意義及方法分析
- 淺論農(nóng)村科普工作對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推動(dòng)作用
- 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需要科普給力
- 淺談科學(xué)傳播在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的作用
- 新媒體激發(fā)農(nóng)村科技傳播的內(nèi)生動(dòng)力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的醫(yī)學(xué)科普更靠譜
- 健康及健康教育模式的創(chuàng)新
- 論證取向之文化融入數(shù)學(xué)電子書(shū)的發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)的科普意義
- 利用新傳媒進(jìn)行科學(xué)普及教育
- 擴(kuò)增實(shí)境擴(kuò)增科普雜志
- 社會(huì)事故媒體報(bào)道的科普意義——以八仙塵爆事件為例
- 新媒體時(shí)代動(dòng)漫技術(shù)在青少年科普中的應(yīng)用
- 行動(dòng)裝置與NFC實(shí)物結(jié)合在教學(xué)上的運(yùn)用
- 視覺(jué)藝術(shù)與美麗科學(xué)——論化學(xué)領(lǐng)域科普的科學(xué)可視化創(chuàng)新
- 數(shù)字時(shí)代的科普傳播與科學(xué)流言
- 數(shù)字科技在客家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的應(yīng)用
- 科普家族喜添新丁——科學(xué)童謠
- 試論科普美學(xué)
- 科學(xué)美術(shù)在生命科學(xué)科普創(chuàng)新中的作用
- 科學(xué)與藝術(shù)的糾結(jié)——淺談中西繪畫(huà)的不同表現(xiàn)形式與中西方文化差異的影響
- 以行動(dòng)為導(dǎo)向的新型科普
- FUN科學(xué)到東部
- 獲得性遺傳的前世今生
- 利用網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)野生動(dòng)物保育工作
- 生態(tài)旅游與科普傳播——以臺(tái)灣某一少數(shù)民族部落為例
- 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代高校輔導(dǎo)員微信平臺(tái)建設(shè)研究
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下的福建省農(nóng)村金融發(fā)展對(duì)策