2022年22期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
教法探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式綜合與實(shí)踐探究評價(jià)初探
——以“七巧板”為例 - 以文體組織文本的說明文探究式教學(xué)方法探析
——以《太陽》為例 - 小學(xué)語文閱讀與表達(dá)的契合策略探討
- 享受閱讀 提升能力
——談初中語文群文閱讀策略 - 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 整進(jìn)整出浸潤式英語學(xué)習(xí)模式的探索與凝練
- 分層走班模式下高中英語作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐
教學(xué)思考
教學(xué)研究
- 勿以“錯(cuò)”小而不“集”
- 讓“做中學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂落地生根
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 在情境中學(xué) 在情境中用
——淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué) - 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透習(xí)慣教育的策略
- 基于核心素養(yǎng)的練習(xí)深度開發(fā)策略
- 倡導(dǎo)自主閱讀 提高語文素養(yǎng)
——以《丁香結(jié)》為例 - 探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談?wù)n程改革背景下小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文統(tǒng)編教材教學(xué)探究
- 回歸生活，體驗(yàn)小學(xué)語文閱讀樂趣
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建思考
- “雙減”背景下初中英語整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)效果的探究
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化資源的挖掘與利用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)方法探究
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 排球自拋?zhàn)詨|球教學(xué)策略
- 村史文化在小學(xué)德育領(lǐng)域的實(shí)踐研究
- 理解權(quán)利義務(wù) 培育公民意識
——以“公民的基本權(quán)利”為例 - 初中道德與法治課堂中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透策略
- 基于STEAM的融合課程在初中生物學(xué)教學(xué)中的研究
- 如何在高中生物教學(xué)中進(jìn)行低碳教育
- 策略引領(lǐng)，讓初中信息技術(shù)課堂更高效
- 探索初中歷史教學(xué)中家國情懷的滲透策略
- 高中歷史教學(xué)中培育學(xué)生家國情懷的實(shí)踐
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)電化教育的改革創(chuàng)新之路
- 提高“走班制”學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的策略研究