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2021年2期
刊物介紹
融教育與社會文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
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本期策劃·德育專題
基于圖譜分析對德育融入小學美術(shù)教育的研究
中職“三體一圈”主動德育模式構(gòu)建的實踐與探索
初中班主任德育策略
基于道德兩難情境的德育策略
德育工作與心理健康教育的結(jié)合途徑
中小學心理健康教育與德育的整合探析
高校教師園地
“四微循環(huán)漸進式”研究生論文讀寫能力培養(yǎng)分析
電子詞典在學習和翻譯工作中的應用研究
育人之道
自閉癥學生的運動康復與心理干預的實踐分析
提升青少年的情緒管理能力探析
中小學學校管理
農(nóng)村地區(qū)九年一貫制學校管理的探究
教改探驪
區(qū)域?qū)W科教學改革探究
——以初中語文為例
高校引領(lǐng)區(qū)域中學物理教師發(fā)展共同體建設探析
語文教學
提高高中生議論文寫作思辨能力的策略
高三語文試卷講評課的教學策略分析
連鎖塑造方法在小學低年段語文教學中的運用
略論初中語文古詩教學
初中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的策略
中華詩詞進校園活動實施方略
項目化教學法在初中語文教學中的運用
試論提問策略在小學語文閱讀教學中的應用
插圖在部編版小學語文教學中的意義
英語教學
大數(shù)據(jù)在高中英語教學中的應用探索
新形勢下初中英語混合教學的實踐探究
語境理論在初中英語詞匯教學中的應用分析
初中英語作業(yè)的有效設計
初中英語閱讀策略的有效性研究
論TPR教學法在小學低段英語教學中的應用
理科看臺
核心素養(yǎng)下的物理教學再優(yōu)化
——人教版和蘇科版物理教材的比較與教學設想
小學數(shù)學理趣課堂錯誤資源的有效利用
培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的三種方法
交互式電子白板在“圖形運動”教學中的運用
提高小學生解決數(shù)學問題的能力
幼教園地
幼兒園一日生活游戲化在教學中的應用
幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)措施
幼兒教育小學化的認識與思考
農(nóng)村幼兒園課程游戲化的推進策略分析
幼兒游戲中同伴沖突的原因與對策分析
開展幼兒園足球游戲活動的策略
音體美勞教學
以生活印象提高美術(shù)教學成效的舉措
賞識教育在小學體育教學中的應用分析
政史地教學
有效提問在高中地理教學中的應用策略
案例與設計
基于單元整體教學的初中英語導入課教學實踐
口語交際情境創(chuàng)設的三個問題及解決措施
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