計算機教育
2018全國高校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)暨網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)研討會
- 新工科要求下的地方高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)思路
- 任務(wù)導(dǎo)向與翻轉(zhuǎn)課堂在網(wǎng)絡(luò)編程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于SPOC的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革實踐
- 網(wǎng)絡(luò)管理課程的一個實驗項目及教學(xué)過程設(shè)計
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程的分級分專業(yè)教學(xué)模式
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式探究及實踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科院校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 工控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全本科教學(xué)課程探討
- 在線實驗平臺及教學(xué)輔助策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的移動互聯(lián)網(wǎng)課程內(nèi)容設(shè)計
- 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 工程教育認(rèn)證背景下的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程改革及實踐
實踐論壇
人才培養(yǎng)
教育與教學(xué)研究
- 數(shù)字邏輯課程的課堂教學(xué)收官
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下計算機基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與變革
- 新工科計算機通識課的教與學(xué)平臺及非標(biāo)準(zhǔn)化考試體系
- 結(jié)合CTF競賽的網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革
- 多媒體技術(shù)與系統(tǒng)課程的本科教學(xué)
- 程序設(shè)計類競賽集訓(xùn)模式探討及作用分析
- JavaScript網(wǎng)頁編程課程“3智慧”教學(xué)實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的“泛在式”教學(xué)模式
- 離散數(shù)學(xué)慕課建設(shè)及OBE教學(xué)實踐
- 新工科背景下的網(wǎng)絡(luò)安全綜合課程設(shè)計教學(xué)改革
- 基于TRIZ理論的課程體系重構(gòu)和課程內(nèi)容重組研究