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2016年29期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
保衛(wèi)童年
幸福教育的樣子
《精致語文》隨感
人物
言語品質(zhì)：語文教學(xué)的價(jià)值指向
最懂孩子的老師
課例研究
《三角形按角分類》課堂教學(xué)實(shí)錄
發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
把學(xué)生放在學(xué)習(xí)“正中央”
一線傳真
集團(tuán)化辦學(xué)呼喚校園文化建設(shè)新形態(tài)
構(gòu)建基于文化的課程體系
課改視界
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，教師應(yīng)該如何閱讀？
淺析課本劇及其對兒童的發(fā)展價(jià)值
淺談問題導(dǎo)向教學(xué)模式的可行性
用主題情景的方式玩數(shù)學(xué)
藝術(shù)教育，在悲鴻文化滋養(yǎng)下煥發(fā)生機(jī)
課堂密碼
提高語文課堂體驗(yàn)性教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的生態(tài)圈
自我感悟：小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的應(yīng)然選擇
《青葵》：一份促進(jìn)孩子自由生長的校園小報(bào)
基于學(xué)情前測的小學(xué)英語Story time板塊的教學(xué)思考與實(shí)踐
案例
“選點(diǎn)·聯(lián)線·鋪面”名著導(dǎo)讀課型教學(xué)策略探究
生長思維力：詩歌教學(xué)應(yīng)有的理性
課堂教學(xué)中的“缺位”現(xiàn)象與“補(bǔ)位”思考
理解詞語，讀出詞句綻放的清香
例談數(shù)學(xué)解題之構(gòu)造法
例談“陌生化”理論在英語教學(xué)中的運(yùn)用
幼兒教育
提升幼兒體育運(yùn)動科學(xué)性的實(shí)證研究
巧用繪本，推進(jìn)幼兒生命教育
隨筆短論
多一些“談資”又何妨
學(xué)校的“標(biāo)識”
關(guān)注精品課題的實(shí)踐價(jià)值
編輯寫點(diǎn)
學(xué)校文化需要釀造
本刊信息
《江蘇教育研究》2016·10A要目
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