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2017年11期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
讓遙遠的掌聲響起
幸福教育的樣子
學(xué)校特色建設(shè)的文化選擇
人物
拉長建構(gòu)過程:核心知識教學(xué)的應(yīng)然選擇
眺望教育的遠方
一線傳真
建設(shè)中小學(xué)名師工作室提升示范性課程領(lǐng)導(dǎo)力
心有仰望 足有定力
區(qū)域推進名師工作室建設(shè)的實踐與反思
課例研究
《原子的構(gòu)成》教學(xué)實錄
基于歷史進程的化學(xué)史課堂教學(xué)實踐
有效利用化學(xué)史故事 培育學(xué)生的核心素養(yǎng)
課改視界
普通高中學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略
尚美課堂的基本特征和建構(gòu)路徑
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評:問題、特點與策略
課堂密碼
高中歷史課堂教學(xué)問題設(shè)計策略的實踐與反思
有效構(gòu)建美術(shù)區(qū)域 提升幼兒核心素養(yǎng)
情境、問題、目標:有效教學(xué)的三要素
回歸學(xué)情視角:讓語文學(xué)習(xí)真正發(fā)生
域外來風
在“我們也有”的熟悉中發(fā)現(xiàn)“我們可能沒有”的陌生
寫點
平靜中的高貴
我聞到了下雨的味道
梅寧的憂思
本刊消息
《江蘇教育研究》2017·4A要目
《江蘇教育研究》2017·2B/3B要目
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