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2021年14期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
矛盾凸顯期的教育應(yīng)對
視野
農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)成就感影響因素探析
“小導(dǎo)師制”：基于班級小組合作學(xué)習(xí)的探索
專欄
從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)
“你到底想讓孩子干啥呢？”
人物
學(xué)科使命：小學(xué)英語教學(xué)改革的校本探索
生長就是不斷突破
學(xué)校
深化集團(tuán)化辦學(xué)的校本實(shí)踐探索
構(gòu)建生長型家校合作機(jī)制的思考與探索
課程
豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式的行動(dòng)研究
“小微課程”：教師課程力的智慧表達(dá)
經(jīng)歷真語文：我們的語文教育主張
教學(xué)
淺談小學(xué)法治教育專冊教材的教學(xué)策略
學(xué)生自治管理視角下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施
初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)的思考與實(shí)踐
巧用“閱讀鏈接”優(yōu)化閱讀教學(xué)
案例
問題導(dǎo)引：讓思維從低階走向高階
小學(xué)英語繪本教學(xué)課堂提問的觀察與分析
年度關(guān)注·一堂好課（4）
學(xué)習(xí)者視角下“一堂好課”的理解與實(shí)踐
聚焦素養(yǎng)提升優(yōu)化課堂教學(xué)
寫點(diǎn)
教學(xué)“最不利原則”
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