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2023年23期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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本期聚焦·教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體研究
教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵、價(jià)值及建構(gòu)路徑
走向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)共同體的名師工作室建設(shè)
教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐建構(gòu)
學(xué)術(shù)視野
ChatGPT對(duì)教育的影響分析
教育信息化建設(shè)的解釋學(xué)闡釋與建構(gòu)
專欄·幸福教育的樣子
幼兒園綜合課程的園本建構(gòu)
人物
生態(tài)·創(chuàng)新：信息科技的融合教學(xué)實(shí)踐
做信息科技教育的耕拓者
課程建設(shè)
論語文的概念
綜合學(xué)習(xí)：基于學(xué)科教學(xué)的研究
職業(yè)教育
技師學(xué)院高水平專業(yè)建設(shè)策略研究
基于情感關(guān)懷的職業(yè)學(xué)校特殊學(xué)生教育
學(xué)前教育
具身認(rèn)知視域下幼兒園美育課程的實(shí)施策略
幼兒秘密空間的合理性辯護(hù)與守護(hù)路徑
教學(xué)探索
圖式學(xué)習(xí)：為兒童創(chuàng)意表達(dá)搭建結(jié)構(gòu)化支架
指向高階思維發(fā)展的鄉(xiāng)土科學(xué)教學(xué)
結(jié)構(gòu)化再建：小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的應(yīng)然路徑
年度關(guān)注·“雙減”新視點(diǎn)（10）
“雙減”背景下英語微項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
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