教書(shū)育人
理論研討
- 商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建*
——以武夷學(xué)院商學(xué)院為例 - 新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制
- 我國(guó)生物類碩士研究生存在的就業(yè)問(wèn)題*
- 依托高校創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考與探討*
- 職業(yè)教育集團(tuán)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)研究*
- 主體間性視域下大學(xué)生志愿服務(wù)主客體間矛盾的消解
教師隊(duì)伍建設(shè)
管理
德育與學(xué)生工作
課程與教材
教學(xué)研究
- 大學(xué)語(yǔ)文課要上成“真語(yǔ)文”
- 漢語(yǔ)國(guó)際推廣教育中的情感問(wèn)題
——以旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院為例 - 論高校思想政治理論課案例教學(xué)與專題教學(xué)的結(jié)合*
- 警犬使用學(xué)實(shí)訓(xùn)與刑事科學(xué)技術(shù)融合初探*
- 基于多維視角的語(yǔ)言遷移研究*
- 新建本科院校信息化教學(xué)建設(shè)及其在協(xié)作共享翻譯教學(xué)中的應(yīng)用*
- 論翻轉(zhuǎn)課堂模式下傳媒攝制類課程的教學(xué)體系建構(gòu)*
——以影視照明課程為例 - LBL融合PBL在中醫(yī)學(xué)5+3模式機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索*
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的新建地方本科院校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探究*
- “一帶一路”建設(shè)下高校俄語(yǔ)口譯課程的教學(xué)研究
- 課堂教學(xué)應(yīng)具備的良好心態(tài)
——以“馬克思主義基本原理概論”為例 - 基于SWOT分析法的翻譯工作坊實(shí)踐研究*
- “塑料模具設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探討
- 少數(shù)民族地區(qū)獸醫(yī)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 實(shí)踐應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)課程的教學(xué)改革探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)改革探究*
- 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造有利環(huán)境*
- 高校思想政治理論課常態(tài)“6+1”教學(xué)改革*