2019年12期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
高教改革與發(fā)展
熱門話題
理論研討
德育與學生工作
課程與教材
教學研究
- 生態(tài)系統(tǒng)視角下本科畢業(yè)設計過程管理研究*
- 工程教育專業(yè)認證背景下的工科教學探討*
- 專業(yè)剖析、說課的主要問題與改進策略
——以連云港師專迎接江蘇省高師院校辦學水平評估活動為例 - 漢語言文學專業(yè)寫作類課程教學改革探討*
- 課程思政理念下概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學改革的探索與實踐*
- “質(zhì)量管理與控制”課程教學改革與思考*
- 應用型民辦高校思政課教法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W法的教學改革研究*
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為例 - 雙語教學考核體系改革與實踐*
——以“無機化學實驗”為例 - 基于核心素養(yǎng)的高等數(shù)學教學改革探究*
- PBL教學法在返校實習生教學中的實踐探索*
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的“一微一臺”式教學*
- 新時代上好思政課要增強“六個意識”*
- 新媒體時代茶文化融入英語教學研究*
- 山西應用型高校思政實踐教學研究*
- 大數(shù)據(jù)時代基于在線自動評改的英語寫作反饋研究*
- 醫(yī)學院校（5+3）研究生實驗課教學幾點思考*
- 社會科學方法論對高校思政課教學的啟示*
- “問題鏈導學”教學模式在“中國近現(xiàn)代史綱要”課的應用*
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“ERP 軟件”課程中的應用初探*