2020年13期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
卷 首
話 題
心 語
實踐與反思
- 新課標下高中函數(shù)值域、最值求解方法的探究
- 例談小說敘述視角類題型的復習策略
- 部編教材“教讀”課型的定位與教學策略
- 運用思維導圖解答中考小說閱讀題技法舉要
- 集錯 說錯 延錯
——學生錯題的有效利用 - 三位一體，提升英語教學效率
- 應用口語法培養(yǎng)英語語感
- 豐富活動形式，培養(yǎng)英語“說”的能力
- 聚焦精準，仿寫出彩
- 循序漸進，引導低段生有話可寫
- 別出心裁，提升音樂賞析教學有效性
- 探尋漢字造字規(guī)律，提升識字教學效率
- 設置情境話題，指導整本書閱讀
- 搭建思維支架，學會多維度提問
- 捕捉語用點，提升閱讀教學效率
- 巧用童話魅力，促進小幼銜接
- 設置導讀問題，延伸閱讀教學空間
- 開展言語活動式教學，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 基于繪本資源，發(fā)展小學生英語口語能力
- 摭談敘事性文本教學的三個側(cè)重點
- 漫談初中語文小說閱讀教學的三個方略
- 初中新生英語適應障礙及應對策略