2022年3期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 追求深度學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)本位的閱讀教學(xué)策略
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中以讀促情、 以情促寫的教學(xué)活動(dòng)探究
- 兒童閱讀素養(yǎng)：一個(gè)正在成為 熱點(diǎn)的教育話題
- 擺渡，讓課堂生成更豐富
- 建構(gòu)益智課堂 關(guān)注思維發(fā)展
- 距離產(chǎn)生期待，興趣激發(fā)閱讀
- 量身取材，培育大單位量感
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中 名家散文教學(xué)策略探微
- 巧用微信公眾號(hào) 豐富語(yǔ)文學(xué)科教研
- “雙減”政策視域下 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué) 情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 巧借幾何直觀，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 信息技術(shù)條件下小學(xué)科學(xué) “問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，自主探究”學(xué)習(xí)模式研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)發(fā)力在“音”
- 領(lǐng)會(huì)教材意圖 構(gòu)建深度課堂
- 由“作業(yè)”走向“任務(wù)”