2020年2期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢(shì)，從2010年始實(shí)行了全面改版，由原來的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語(yǔ)文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué)
專題研究
本期話題
備課之窗
課堂新探
- “解決問題”教學(xué)中“回顧與反思”的10個(gè)視角
- 思維“隱性”的“顯化”處理
- 讓策略中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想“凸”出來
- 獲取信息有方 解決問題有策
- 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)化情境設(shè)計(jì)
- 也談數(shù)學(xué)問題情境的合適創(chuàng)設(shè)
- 突破學(xué)生探究難點(diǎn)的策略
- 基于“乘法分配律”計(jì)算錯(cuò)例的教學(xué)策略
- 多元表征，完善認(rèn)知
- 厘清原理本質(zhì) 凸顯思考過程
- 發(fā)展學(xué)生逆向思維
- 數(shù)學(xué)圖式的教學(xué)運(yùn)用
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)“作業(yè)困難”問題破解策略
- 相機(jī)引導(dǎo) 激活內(nèi)驅(qū)
- 把教材讀“厚” 讓知識(shí)豐盈