教育界·A
中學(xué)教學(xué)
- 基于“三新”背景的歷史思辨課堂
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能培養(yǎng)方法研究
- 凸顯學(xué)生主體地位,構(gòu)建初中英語高效課堂
- 新課改背景下的初中音樂大單元教學(xué)構(gòu)建
- 初中語文古詩素描實(shí)踐研究
- 多元評(píng)價(jià),凝聚美術(shù)教學(xué)的智慧和力量
- 基于深度教學(xué)的高中生物學(xué)復(fù)習(xí)策略研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中生物教學(xué)有效性策略研究
- 高中英語大單元教學(xué)的實(shí)施策略探究
- 初中歷史教學(xué)過程中多元化評(píng)價(jià)的應(yīng)用
- 在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史故事的有效途徑
小學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)途徑探析
- 小學(xué)低中段體育課堂游戲化教學(xué)的策略研究
- 基于智慧課堂的小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 正確把握教師角色轉(zhuǎn)變合理組織綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 生本理念下的小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 基于水平三目標(biāo)的小學(xué)體育小籃球大單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語主題單元式讀寫一體化教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
幼兒教育
- 民間游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 崇賢印象:基于地域資源的幼兒園研學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- “安吉游戲”視角下的幼兒園游戲活動(dòng)開展策略
- 小班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)背景下幼兒園開展家園共育的實(shí)踐路徑
- 淺談?dòng)變簣@自主游戲區(qū)域環(huán)境的優(yōu)化策略
- 家園共育背景下小班幼兒自理能力的培養(yǎng)策略
- 巧用繪本資源提升幼兒語言能力的策略探討
- 論信息技術(shù)在幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化游戲設(shè)置,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的策略探析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)應(yīng)用VR技術(shù)的研究
- 用心傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效開展的實(shí)踐探索