2024年2期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)方式，做好初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- “三新”背景下高中歷史核心概念教學(xué)實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與實踐
- 中學(xué)體育教學(xué)中提高學(xué)生運動參與度的研究
- 時事熱點融入初中英語作業(yè)的方法探索
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下讀寫整合在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 淺談高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的方法探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的開發(fā)與應(yīng)用
- STEAM教育理念下的小學(xué)信息科技教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 基于“學(xué)練評”一致性簡析小學(xué)體育大單元教學(xué)
- 體態(tài)律動與可視化相結(jié)合的小學(xué)音樂課堂
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)山水畫教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂 煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
幼兒教育
- 勞動教育與幼兒園五大領(lǐng)域課程的融合
- 關(guān)于幼兒園區(qū)角活動中合作行為的研究
- 以幼兒為本的幼兒園師德建設(shè)分析
- 繪本在幼兒園科學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- STEM教育理念下的幼兒園科學(xué)活動策略
- 幼兒園班本課程實施質(zhì)量的提升策略研究
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)中幼兒自主閱讀能力提升策略
- 課程游戲化背景下幼兒園音樂教學(xué)策略研究
- 基于審美體驗的幼兒語言游戲?qū)嵺`探索
- 依托戶外游戲?培養(yǎng)幼兒品質(zhì)
- 結(jié)合農(nóng)耕文化開展幼兒園一日活動的探究
- 自然教育下幼兒生態(tài)教育的實踐
- 幼兒園區(qū)域活動實施策略的研究
- 基于幼兒天性的親自然課程的探索與實踐