2023年11期
刊物介紹
是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語(yǔ)文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開(kāi)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語(yǔ)文、蘇教、冀教)的語(yǔ)文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書(shū)、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)?!爸侨@”發(fā)表漫畫(huà)、笑話、佚聞、趣味語(yǔ)文,即使不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,逐漸步入輝煌的語(yǔ)文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁(yè),8萬(wàn)多字,全年100萬(wàn)字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
專題研討
- 脫貧地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升的分析與思考
- “三全育人”視域下高校資助育人工作現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 課程思政建設(shè)的價(jià)值邏輯與實(shí)踐路徑
- 基于SEM的高校計(jì)算機(jī)教育評(píng)估模型研究
- 地方醫(yī)學(xué)院校建設(shè)藥學(xué)本科專業(yè)的研究與實(shí)踐
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)對(duì)策研究
- 在高校教學(xué)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考
- 高職“字體設(shè)計(jì)”課程“1+1+1”活頁(yè)式教材編寫(xiě)探究
教改創(chuàng)新
- “通專融合”的材料成型類課程改革探索
- 新工科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 線上“病理學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革研究和探索
- 場(chǎng)景式教學(xué)與應(yīng)用型本科審計(jì)教學(xué)改革
- 新工科背景下城市軌道工程專業(yè)的改革探索
- 基于OBE理念的“細(xì)胞生物學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “儀器分析及實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革探討
- “雙高計(jì)劃”背景下專業(yè)群模塊化課程改革的探索
- 高職小學(xué)教育專業(yè)音樂(lè)課程分級(jí)教學(xué)改革研究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下的“建筑CAD”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
探索與實(shí)踐
- “結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在淺表超聲規(guī)范化培訓(xùn)中的初步探索
- “醫(yī)學(xué)史”課程思政教育的探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 面向產(chǎn)出的“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系探索
- 課程思政背景下旅游管理專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與探索
- 探索高職院校創(chuàng)建特色產(chǎn)業(yè)專家工作站新格局
- 課程思政背景下的教學(xué)資源建設(shè)路徑探索
- 新工科背景下“信號(hào)與系統(tǒng)”課程建設(shè)與實(shí)踐
教法研究
- 基于多維視角探討“測(cè)繪保障”課程思政體系建設(shè)
- “海洋探測(cè)技術(shù)”新工科實(shí)踐課程思政實(shí)施
- “雙一流”背景下地方行業(yè)高校學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)淺談
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畜牧獸醫(yī)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與探討
- “信息論與編碼”課程思政建設(shè)的一點(diǎn)思考
- 基于多元混合教學(xué)模式的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “信號(hào)與系統(tǒng)”課程思政案例設(shè)計(jì)
- 從“工匠精神”談“中國(guó)建筑史”課程思政建設(shè)
- 醫(yī)學(xué)院校體育課程思政的教學(xué)實(shí)踐與思考
- BOPPPS模型在“鈉及其化合物”教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- “計(jì)算機(jī)組成原理”課程混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 高職“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程思政的教學(xué)探究