2023年52期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 工科大學(xué)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)探索
- 探討大創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)醫(yī)學(xué)生教育教學(xué)的影響
- 專業(yè)學(xué)位研究生校企協(xié)同培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 生源與就業(yè)多元因素影響下研究生分類培養(yǎng)研究
- DOPS評(píng)估翻轉(zhuǎn)課堂在麻醉科教學(xué)中的效果觀察
- 作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科發(fā)展思考
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 韓非子人性假設(shè)與道德教育意義
- 教育專業(yè)實(shí)習(xí)生職業(yè)適應(yīng)探析
教改創(chuàng)新
- “知行聯(lián)動(dòng)”線上線下深度融合的課程建設(shè)研究
——以“工程圖學(xué)”為例 - 通識(shí)課“植物與人類生活”課程思政的探索與實(shí)踐
——以南京師范大學(xué)為例 - “生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理”課程虛實(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- “雙碳”背景下農(nóng)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)意義與改革
- 水利土木“三位一體”化實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
- OBE理念下的“人工智能基礎(chǔ)”課程建設(shè)方案探析
- 金相實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革與探索
- 基于崗課融通師?！爸袊?guó)古代文學(xué)”課程教學(xué)改革研究
探索與實(shí)踐
- 考試成績(jī)分析與本科課程教學(xué)改革探索
- “土力學(xué)”科教融合課程建設(shè)探討
- 德融課堂在“藥物化學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理學(xué)本科生線上多模式畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐研究
- “插花藝術(shù)”美育實(shí)踐及在高校課程思政中的應(yīng)用
- “工程熱力學(xué)”課程思政元素的挖掘與融合實(shí)踐
- 線上線下混合教學(xué)模式下課程思政的教學(xué)初探與實(shí)踐
——以“酶工程”課程為例 - 基于工作過程的課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索與實(shí)踐
——以“辣椒栽培”課程為例
教法研究
- 海洋工程類研究生數(shù)據(jù)分析方法的教學(xué)研究
- 實(shí)例教學(xué)在學(xué)校生態(tài)文明教育中的層次化運(yùn)用
- 新工科背景下工科專業(yè)課融入課程思政的探討
——以“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程為例 - “地球概論”課程思政實(shí)施路徑與實(shí)踐研究
- 耳鼻咽喉專業(yè)課程思政案例的設(shè)計(jì)和思考
- 留學(xué)生“微積分”課程思政融入的實(shí)踐與思考
- 系統(tǒng)式案例教學(xué)法在社科應(yīng)用類課程中的研究
——以“家庭社會(huì)工作”課程為例 - 淺談直觀教學(xué)法在“藥用植物學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合教學(xué)模式探索
——以“人職匹配”視角為例 - 高校“植物生理學(xué)”課程思政研究
- “創(chuàng)客思維”融入策劃類課程項(xiàng)目化教學(xué)模式探究