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2021年16期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略
淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
如何提高中職生英語交際能力
百家爭(zhēng)鳴
小議小學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法
小學(xué)班主任的日常管理與管理創(chuàng)新
教學(xué)心得
小學(xué)語文教學(xué)多媒體使用問題和策略
歷史故事點(diǎn)亮歷史教學(xué)
素質(zhì)教育
信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的作用
思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)策略B
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)微課程的探索
小組合作在班級(jí)管理中探討
百家爭(zhēng)鳴B
傳統(tǒng)文化藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透策略研究
教師始終要終身學(xué)習(xí)
教學(xué)心得B
小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)探析
素質(zhì)教育B
小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的開展
淺談初中道德與法治的教學(xué)策略
教學(xué)策略C
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的”精講指導(dǎo)”
如何提高學(xué)生的口語水平
百家爭(zhēng)鳴C
微課在中職《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景轉(zhuǎn)變寫作模式
教學(xué)心得C
新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題和對(duì)策
素質(zhì)教育C
高中班級(jí)管理之如何管理學(xué)生的手機(jī)
運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
教學(xué)策略D
運(yùn)用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
做一個(gè)有教育情懷的老師
百家爭(zhēng)鳴D
優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教學(xué)的途徑探討
提高小學(xué)德育實(shí)效性的方法與途徑
教學(xué)心得D
試論新課程教學(xué)中等專業(yè)學(xué)校化學(xué)教學(xué)
素質(zhì)教育D
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略
如何提高物理復(fù)習(xí)課堂效率
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