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2023年1期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略A
提高初中生英語課外閱讀的有效性
6S管理在職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的探索
素質(zhì)教育A
淺談教師課程領(lǐng)導(dǎo)力如何讓課堂教學(xué)更高效
中學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新探尋
教學(xué)心得A
班級管理之班風(fēng)建設(shè)
疫情期中學(xué)在線課堂模式的創(chuàng)建
百家爭鳴A
花兒自開更芬芳
接任數(shù)學(xué)科“差班”的點(diǎn)滴感悟
教學(xué)策略B
例談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
素質(zhì)教育B
高中語文古詩詞教學(xué)策略探究
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)
教學(xué)心得B
巧用微課，提升學(xué)生語文閱讀能力
小學(xué)班級文化建設(shè)初探
百家爭鳴B
初中信息技術(shù)教學(xué)中的問題與對策
淺析計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生多元化評價(jià)體系
教學(xué)策略C
基于新課標(biāo)的初中英語單元教學(xué)實(shí)踐
新形勢下小學(xué)班主任管理的有效策略
素質(zhì)教育C
淺談“雙減”背景下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
“雙減”與“體教融合”思路下初中傳統(tǒng)體育項(xiàng)目花樣跳繩開展實(shí)踐研究
教學(xué)心得C
淺談高中學(xué)生的生物科學(xué)探究能力培養(yǎng)
淺談如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合
百家爭鳴C
談?wù)剢l(fā)性教學(xué)在生物教學(xué)中的運(yùn)用
微課在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用探究
教學(xué)策略D
淺談線描畫對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
素質(zhì)教育D
香滿課堂的“語文味”
新課程觀下高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
教學(xué)心得D
信息助力，語文課堂更高效
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的研究
百家爭鳴D
充實(shí)課堂容量，打造有效課堂
班主任如何有效指導(dǎo)家庭教育
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