2024年3期
刊物介紹
本刊本著為教育教學(xué)服務(wù)的思想，刊物致力于研究基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的實踐問題，及時反映教育教學(xué)改革與科研的成果。欄目有自然、英語、思想品德、社會等。
課程教材教學(xué)研究(小教研究)
課堂實踐
- 核心素養(yǎng)視域下“法治觀念”踐行策略例談
- 小學(xué)語文“1+Y”作業(yè)設(shè)計及實踐探究
- 聚焦教學(xué)細(xì)節(jié) 探尋文言文教學(xué)策略
- 指向?qū)W習(xí)任務(wù)群的單元內(nèi)容整合
- 單元統(tǒng)整讀名著 單篇聚焦學(xué)方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- “分?jǐn)?shù)的加法和減法” 單元整體教學(xué)設(shè)計與實施
- 對話式互動教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 指向?qū)W力培養(yǎng)的英語單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)實踐
- 構(gòu)建英語“四元五環(huán)”課堂教學(xué)模式
- 如何確立與化解音樂教學(xué)中的難點
- “教會、勤練、常賽”在體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用