2024年24期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- PCR反應(yīng)的游戲模擬及促進深度學(xué)習(xí)的問題設(shè)計
- 微信平臺輔助教學(xué)模式在心血管內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育數(shù)字化視域下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與設(shè)計
- “思政引領(lǐng)+數(shù)智賦能”的會計專業(yè)人才培養(yǎng)實踐體系探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合BOPPPS教學(xué)模式在腎內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探討
- 開放教育計算機網(wǎng)絡(luò)原理虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)平臺的構(gòu)建
- 新工科背景下數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 基于OBE理念的開放教育課程教學(xué)改革研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的高分子化學(xué)課程教學(xué)改革
- “環(huán)境地球化學(xué)”跨學(xué)科課程建設(shè)思考
- 新工科和產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程改革設(shè)計
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校語文課程教學(xué)路徑研究
- 數(shù)字化賦能高校朝鮮語實踐教學(xué)路徑研究
- 基于支架式教學(xué)理論的高職商務(wù)英語口譯教學(xué)模式研究
- 產(chǎn)教融合視域下高職英語“三教”改革路徑探索
- “一帶一路”背景下高職院校雙語教學(xué)改革與實踐
- 高校英語閱讀課教學(xué)活動分層設(shè)計研究
- 碳中和學(xué)院“碳循環(huán)與全球變化”課程建設(shè)探討