2012年20期
刊物介紹
《快樂閱讀》經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署審核通過的，由河南文藝出版社主辦、中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管的，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的省級優(yōu)秀學(xué)術(shù)刊物。本刊2004年創(chuàng)刊，目前全文收錄于中國知網(wǎng)，發(fā)行量日漸增加，深受讀者喜愛。
快樂閱讀
教研探索
- 軟件工程學(xué)在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用探究
- 項目式教學(xué)在中餐烹調(diào)技術(shù)中的應(yīng)用
- 淺談高中體育課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 初高中數(shù)學(xué)銜接內(nèi)容教學(xué)探討
- 幼兒語言教育與文本的巧妙對接
- 增強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)應(yīng)用意識”
- 談?wù)Z文新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語感能力
- 電子商務(wù)實驗課中的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法探討
- 提高初中政治課教學(xué)效果的途徑探析
- 新課程下高中歷史教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 智能機(jī)器人課堂引導(dǎo)性探索
- 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用存在的問題及對策
- 網(wǎng)絡(luò)班級的建設(shè)與管理
- 新課改教育理念下師生溝通探析
- 培養(yǎng)初中學(xué)生有效英語學(xué)習(xí)的策略
- 注重綜合能力發(fā)展提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 有效運(yùn)用數(shù)學(xué)建模拓展數(shù)學(xué)教學(xué)“新時空”
- 農(nóng)村初中九年級思想品德復(fù)習(xí)課有效教學(xué)探討
- 根據(jù)當(dāng)前實際淺談農(nóng)村體育教學(xué)改革
- 新課程下高中心理健康教育課程建設(shè)思考
- 如何進(jìn)行小學(xué)口語交際課之策略
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)初探
- 談幼兒時期合作意識和能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 新課程下信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)分析
- 學(xué)校計算機(jī)教學(xué)的思考
- 深化體育教學(xué)理念實現(xiàn)學(xué)生主體參與
- 家園社區(qū)協(xié)同教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 緊扣素質(zhì)教育教學(xué)脈搏提高學(xué)生口語交際能力
- 如何讓識字教學(xué)煥發(fā)生命的活力
- 美術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力
- 初中語文啟發(fā)式教學(xué)淺析
- 特別的愛給特別的孩子
- 淺談中學(xué)生心理健康教育
- 談寫作教學(xué)的審美化
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 英語課堂教學(xué)中量、速、形的理性辨析
- 淺析學(xué)校體育在育人中的作用
- 詞塊教學(xué)法對高中生英語口語影響的實證研究
- 講究教學(xué)策略，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
- 淺談朗讀在語文教學(xué)中的作用
學(xué)科教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 讓小學(xué)口語交際生活化
- 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談高中英語如何做好完型填空
- 談?wù)剼v史教學(xué)中的愛國主義教育
- 英語總復(fù)習(xí)的最佳效果
- 音樂教學(xué)中的感恩教育
- 談?wù)Z文素質(zhì)教育提高課堂教學(xué)
- 愉快式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)作
- 在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中通過閱讀課本提高解題能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想政治教育
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的思考
- 英語語法學(xué)習(xí)不容忽視
- 英語課在反思中走向成熟
- 讓美術(shù)課堂成為孩子創(chuàng)新的搖籃
- 探究對話教學(xué)路徑構(gòu)建高效語文課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 撥動“情”弦，奏響英語課堂的美妙樂章
- 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方略小議
- 讓數(shù)學(xué)課堂更富有樂趣
- 課改背景下的農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀
- 巧用數(shù)學(xué)教材，實現(xiàn)“用教材教數(shù)學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)問題的設(shè)計
教學(xué)實踐
- 小學(xué)開放式英語教學(xué)的實踐與思考
- 淺談初中文言文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
- 書聲瑯瑯中還原語文本色
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“兩主”關(guān)系
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生作文如何從內(nèi)容入手
- 淺談提高語文課堂教學(xué)效率
- 日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)
- 瑯瑯書聲，你快回來！
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激趣藝術(shù)的運(yùn)用
- 口語交際，演繹語文課堂精彩
- 采用數(shù)學(xué)結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂
- 放手體驗——彈起學(xué)生的心弦
- 語文教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動的臨界問題
- 例談絕對值幾何意義的應(yīng)用
- 給點陽光更燦爛
- 淺談模糊思維在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)在初中政治中的應(yīng)用
- 多媒體走進(jìn)初中語文課堂的體驗
- 在化學(xué)實驗中進(jìn)行探究性教學(xué)的實踐
- 談預(yù)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 扎實能力培養(yǎng)，促使長遠(yuǎn)發(fā)展
經(jīng)驗交流
- 摭談英語教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 談高中物理的幾種教學(xué)方法
- 淺析初中生如何寫好話題作文之我見
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 談如何提高寫作能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性
- 快樂地玩，有效地學(xué)
- 小學(xué)語文情景教學(xué)之我見
- 明方向 展內(nèi)涵 言思路 謀篇章
- 淺談如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談優(yōu)化班級管理的點滴體會
- 動態(tài)直流電路的一種快捷判斷方法
- 淺談作文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 抓好中年級作文教學(xué)的著力點
- 初中英語教學(xué)合理化目標(biāo)設(shè)計之我見
- “說、演、讀、寫”是指導(dǎo)小學(xué)作文的有效途徑
- 也說激發(fā)學(xué)生的化學(xué)興趣提高課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)讀題之我見
- 淺談提高小學(xué)生寫作能力的策略
- 學(xué)生寫字慢，怎么辦
- 放飛希望的翅膀，托起明天的太陽
教學(xué)隨筆
大視野
- 《邱園記事》的敘事學(xué)分析
- 談連環(huán)畫畫家對《西游記》藝術(shù)形象塑造的巨大貢獻(xiàn)
- 解讀《再別康橋》的別情
- 從《夢游天姥吟留別》看李白詩歌的浪漫主義特色
- The Cognition of Positive Psychology
- 唐與高麗之戰(zhàn)背景下李世民邊塞詩研究
- 中國古典詩歌中的植物意象
- 從《喜福會》看中美文化的沖突與融合
- 中國優(yōu)秀男子中長跑運(yùn)動員體能變化研究
- 論現(xiàn)代柴油機(jī)電控技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 基于Web2.0的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的應(yīng)用