2017年66期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 牢握教學(xué)本質(zhì) 煥發(fā)課堂活力
- 案例教學(xué)法在《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中的運(yùn)用
- 知識(shí)分子的道德堅(jiān)守
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)實(shí)踐探討
- 過程化考核系統(tǒng)的研究與分析
- 讀寫是積累語言的墊腳石
- 在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)間和空間
- 談“關(guān)系符號(hào)”教學(xué)的一點(diǎn)收獲
- 淺析《機(jī)械制圖》中草圖的重要性
- 使創(chuàng)新教育深入課堂
- 創(chuàng)新書法教學(xué)之我見
- 信息技術(shù)在少數(shù)民族漢語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 《建筑材料與檢測(cè)》理實(shí)一體化教學(xué)探討
- 建構(gòu)主體閱讀 強(qiáng)調(diào)閱讀元認(rèn)知
- 小組討論在中職機(jī)械《組合體的組合形式》的應(yīng)用
- 淺談中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)“對(duì)口升學(xué)”模式
- 淺談提高駕馭語言的能力
- 勞動(dòng)讓智障兒童“美”起來
- 體驗(yàn)式作文教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺談特殊學(xué)生的教育
- 如何給學(xué)生上高效的議論文課
- 構(gòu)建搖曳生姿的“三場(chǎng)”
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)過程 創(chuàng)設(shè)自由學(xué)習(xí)的空間
- 微課在中職課堂教學(xué)應(yīng)用探析
- 農(nóng)村小學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程教學(xué)研究
- 中職院校女生開展心理健康教育的必要性
- 漢語國(guó)際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》課程實(shí)踐教學(xué)微探
- 針對(duì)高職學(xué)生“自卑心理”的對(duì)策研究
- 《低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 國(guó)內(nèi)二語語塊教學(xué)研究綜述：2007年～2016年
- 樂營(yíng)銷生活課程背景下“學(xué)習(xí)故事”評(píng)價(jià)初探
- 言語行為理論視角下《傲慢與偏見》中的反諷研究
- 影響學(xué)生參與課堂主動(dòng)性因素分析及解決策略
- 《哈希函數(shù)與消息認(rèn)證》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何搞好演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 讀《鄉(xiāng)村教師》有感
- 特色集體備課的意義
- 范德蒙德行列式在線性變換中的應(yīng)用
- 《優(yōu)美的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 情境·操作·拓展
- 淺談兒童劇對(duì)于海峽兩岸文化教育的共同作用
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 中職語文教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)的應(yīng)用探討
- 抓住微課實(shí)質(zhì) 綻放語文教學(xué)之花
- 立足課堂 先學(xué)質(zhì)疑
- 創(chuàng)設(shè)良好氛圍 煥發(fā)語文張力
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)方法研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育分析
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高課堂效率
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文課堂建構(gòu)
- 探究自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖式理論在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于中學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 妙語無痕留于心
- 指向語用的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中生活教育理念的滲透
- 如何讓語文課堂更高效
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中藝術(shù)有效地提問的策略
- 加強(qiáng)普通高中理科班語文課堂管理的策略
- 淺談初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 深挖教材因素 提升語言表達(dá)能力
- 實(shí)而不死 實(shí)而能活
外語教學(xué)與研究
- 基于雙導(dǎo)師制的中小學(xué)初任英語教師培養(yǎng)探究
- 淺談美國(guó)高考英語（ACT）中的閱讀教學(xué)
- 西班牙語語音教學(xué)方法淺談
- 高中英語教學(xué)中實(shí)施情感教育的實(shí)踐與探索
- 淺談中學(xué)英語學(xué)習(xí)中詞匯拼寫的重要性
- 體驗(yàn)式教學(xué)法對(duì)初中英語語法教學(xué)的影響
- 初中英語課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 英語課本劇對(duì)提高初中生英語學(xué)習(xí)興趣的作用研究
- 淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中英語高效課堂小組合作教學(xué)嘗試
- 新課程下如何進(jìn)行初中英語語法教學(xué)
- 從形成過程看“洋涇浜”與洋涇浜假設(shè)的關(guān)系
- 初中英語語法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的行動(dòng)探討
- 高中英語習(xí)題講評(píng)課中同伴互助學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 淺談自主學(xué)習(xí)和大學(xué)英語教育
- 教育生態(tài)學(xué)視閾下合作式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《基礎(chǔ)日語》中的應(yīng)用
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- “花樣玩法”學(xué)程
- 讓數(shù)學(xué)課堂動(dòng)起來
- 淺談圖形計(jì)算器在簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問題中的應(yīng)用
- 4S理念
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情景 盤活數(shù)學(xué)課堂
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和應(yīng)用建模思想
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中積累學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略與方法
- 小學(xué)課堂中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師提問策略的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 空間與圖形學(xué)習(xí)能力的方法的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建中小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂新途徑初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 初中數(shù)學(xué)幾何問題教學(xué)的策略實(shí)施
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 如何在數(shù)學(xué)游戲中激發(fā)學(xué)生興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升中職電子專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)策略分析
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化策略探討
- 淺析初中物理中浮力動(dòng)態(tài)變化的計(jì)算方法
- 微課在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題方法
- 初中生物教學(xué)中的幸福教育分析
- 關(guān)于初中化學(xué)中考階段性復(fù)習(xí)的研究
- 談實(shí)驗(yàn)探究法在中職物理《自由落體運(yùn)動(dòng)》中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 提升高中生物教學(xué)效率
- 情境教學(xué)法在中職生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中物理課堂的有效教學(xué)實(shí)踐方法
- 生活化初中物理教學(xué)探析
- 高中生物新課改教材引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 基于新課程背景下提高高中生物教學(xué)有效性
- 從酸、堿、鹽的概念中揭開“鋁三角”的神秘面紗
- 例析高考選擇題中同分異構(gòu)體知識(shí)點(diǎn)的考查
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用