2020年14期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
管理咨詢
醫(yī)學科技
專業(yè)視窗
- 工業(yè)鍋爐節(jié)能減排現(xiàn)狀、存在問題及對策
- 高校圖書館員工作中的德育滲透思考與實踐
- 全民健身風潮中如何提高人們的安全運動意識
- 互聯(lián)網(wǎng)時代手機應用對全民健身的積極作用探究
- 論融媒體背景下電視民生新聞的有效創(chuàng)新
- 新聞傳播專業(yè)實踐教學路徑分析
- 加強電力企業(yè)黨建工作的思考
- 淺析晚清時期李鴻章矛盾性格的形成與表現(xiàn)
- 淺析國學經(jīng)典應用于班級管理的有效途徑與方法
- 問題導學下初中地理教學的構(gòu)建分析
- TBL教學模式在臨床實習教學中對基本臨床技能學習影響的運用研究
- 市政工程施工中存在的環(huán)境問題與保護策略
- 美術(shù)活動對不同國籍幼兒行為習慣養(yǎng)成的作用
- 現(xiàn)代出版品牌的打造
高等教育
- 高職院校學前教育專業(yè)美術(shù)教學改革策略探究
- 《外貿(mào)單證實務》教學模式的創(chuàng)新與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代投資學本科專業(yè)實驗教學的方法分析
- BlM技術(shù)引入高校課程教學的探索
——以高職院校橋梁施工類課程為例 - 四川革命老區(qū)紅色檔案資源開發(fā)研究
——以達州、巴中地區(qū)為例 - 面向新工科的交通運輸專業(yè)開放實驗設(shè)計與探索
- 旅游目的地形象研究與分析
——以桂林市旅游形象為例 - 提升學生數(shù)學反思能力的路徑研究
- 民辦高職院校教師信息化技術(shù)應用能力現(xiàn)狀與提升對策
- 高校體育專業(yè)技能類課程小班化教學的基本形式和策略研究
- 新媒體在高職體育教學中的應用
- 新媒體環(huán)境下養(yǎng)老機構(gòu)體育服務意識轉(zhuǎn)變的機遇與挑戰(zhàn)
- 從“碎片意象”探析本雅明的現(xiàn)代性思想
- 生態(tài)馬克思主義視域下中國的生態(tài)文明建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校會計專業(yè)教學創(chuàng)新探析
- 計算機教學中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的教學方法探討
- 淺析本科體育訓練現(xiàn)狀與對策
- 淺談高校思政教育中紅色文化資源合理運用研究
- 以現(xiàn)場教學和實訓相結(jié)合的《房屋構(gòu)造基礎(chǔ)》課程的教學改革與實踐
- 淺析當代職業(yè)教育校企合作模式存在的問題及策略
- 西寧市高職學生結(jié)核病防治健康教育探索
——以青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院為例 - 電氣工程自動化的智能化技術(shù)應用與研究
- 莫斯《禮物》的人類學解讀
- 學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)探析
- 雙因素激勵理論在民辦高校教師管理中的運用分析
- 棺”“櫬”“槥”“槨”詞義辨析
- 民辦高職院校體育教學改革的困境與對策探討
- 文科類辦公自動化課程教學資源庫建設(shè)對策研究
- 當代“學困生”心理問題解決對策之淺析
- 西京學院導視系統(tǒng)設(shè)計研究
- 中國語言文學專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
- 高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式實施策略
- 高校宿舍舍長隊伍建設(shè)的重要性
- 同伴心理教育下的高校網(wǎng)絡(luò)微思政
- 試探方旭辦學之道
- 高職院校教學督導工作中存在的問題及對策研究
- 高校就業(yè)指導課程改革的有效途徑
- 校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)中人工智能技術(shù)應用探索
- 高等數(shù)學教學過程中數(shù)值計算的引介
——以積分為例 - 淺談中職開展STEAM教育的策略探究
- 《設(shè)計制圖》課程案例式教學方法一體式應用研究
- 基于項目教學法的數(shù)控銑削編程與加工課程教學方法的研究
- 野生玉竹與栽培玉竹的質(zhì)量分析比較研究
- 職業(yè)院?！?+X”證書制度實施策略研究
- 試論在社區(qū)老年教育教學中遠程網(wǎng)絡(luò)課程的重要性
- EMl教學有效性的策略研究
- 探究基礎(chǔ)數(shù)學在經(jīng)濟學中的實際應用
- 淺析校企合作的化工專業(yè)實踐教學改革研究
- 探討加強化工安全教育 培養(yǎng)學生安全環(huán)保意識
- 高等職業(yè)教育化工專業(yè)分析化學課程教學改革研究與實踐
- 高職院校冶金化工類專業(yè)生產(chǎn)實習教學改革探索
- 基于大數(shù)據(jù)的學生綜合素質(zhì)生成性評價
- 職業(yè)教育語文教學的困境與改革
- 基于OBE理念下的服裝畫技法課程的教學改革探索
- 生活化的初中物理課堂教學如何開展探索
- 高職學校思想政治教育的實效性研究
- 關(guān)于中職院?！半姽x表與測量”課程的項目化改革探討
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”模式創(chuàng)新醫(yī)學類高校學生教育工作實施路徑分析
- 中職體育教學中學生終身鍛煉思想培養(yǎng)研究
- 淺析《公路施工安全管理》的實踐教學改革研究
- 雅思口語考試對教育測試理論中“效度”理論的回應
——以2019年9月至12月口語題庫為例 - 廢舊輪胎隔震技術(shù)在村鎮(zhèn)砌體結(jié)構(gòu)房屋中應用研究的現(xiàn)狀綜述
- 旅游法規(guī)課程在高職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的作用探究
- 基于高校應用型本科教育創(chuàng)建產(chǎn)教融合平臺和課程改革的研究與思考
- 基于創(chuàng)新教育的環(huán)境監(jiān)測課程教學改革探索
- 大思政格局下應用文寫作課程育人的路徑探析
- 高職體育課程思政元素的挖掘與融合策略分析
- 新形勢下大學生國防意識培育研究
- 高速走絲線切割機床使用方法研究
- 基于空間認同視角的重慶市體育旅游模式的開發(fā)研究
- 智能工程學院師資建設(shè)工作中存在的問題及策略
- 淺析電子商務教學中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 精準扶困工程探索
- 我國競業(yè)禁止制度在司法實踐中的問題探究
- 5G對自動駕駛的影響
- 新建變配電工程安裝調(diào)試及運行維護
- 基于貪心算法的汽車租賃調(diào)度問題研究
- 基于層次分析法的深圳人才吸引力量化模型
職業(yè)教育
- 在中職語文教學中對學生進行美育的探究
- 提升中職語文教學效率的策略探析
- 分層教學法在中專英語教學中的應用
- 潛心制圖 匠心筑夢
——工匠精神在《機械制圖》教學中的培養(yǎng) - 新課改背景下關(guān)于如何改善中職會計教學效果的分析
- 淺談中職體育教學中激勵教學法的應用
- 淺談微課在中職計算機教學中的應用
- 基于情境的初中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 善用信息化教學，打造中職旅游專業(yè)高效課堂
- 提升學生PLC學習興趣的教學策略思索
- 建筑裝飾專業(yè)的產(chǎn)教融合模式分析
- 汽車制造與檢修專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革研究
- 關(guān)于在中職物理教學中融入技能教育的初步探討
- 探討信息化教學在中職計算機課堂上的作用
- 議新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學發(fā)展的影響
- 實踐導向的高職思政課程改革與創(chuàng)新
- 非是“為學問而學問”
——論“問題中人”梁漱溟的治學之道 - 中職學校校園欺凌研究綜述
- 從梁漱溟的成長看家庭教育對孩子成長的影響
- 校企合作背景下中職學校教師培養(yǎng)問題研究
- 中職學校雙師型教師隊伍現(xiàn)狀與建設(shè)策略
- 現(xiàn)代學徒制背景下中職語文教學改革的實踐與思考
- 教學診改背景下的中職學校《成本核算實務》課程建設(shè)實踐
- 當下文化藝術(shù)對學生德育教育的影響分析
- 中職學校汽車維修專業(yè)課程改革的思考
- 淺談英語教學中“模擬職場項目教學模式”的應用
- 中職汽修專業(yè)“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式探索與實踐
信息技術(shù)教育
教育論壇
- 化歸思想在高中數(shù)學解題過程中的應用
- 淺談民族地區(qū)初中學生理科學習效率低下的成因
- “互聯(lián)網(wǎng)+”促進了教師的專業(yè)發(fā)展
- 章程建設(shè)引領(lǐng)農(nóng)村寄宿制中學改革與發(fā)展
- 基于學情分析的課堂實踐
——以《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》為例 - 依托經(jīng)典詩文誦讀教學，提升學生愛國情感
- 基于鄉(xiāng)土資源的小學德育活動的開展
- 游戲教學法視角下小學數(shù)學課堂中數(shù)學思維培養(yǎng)策略探究
- 初中科學教學中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
- 中小學乒乓球教學開展現(xiàn)狀及其對策分析
- 用理解和關(guān)愛脫去孩子的盔甲
- 培養(yǎng)興趣，加強小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 2019年高考歷史真題（全國卷）中的歷史圖片分析
- 硬筆書法對農(nóng)村小學留守兒童個性發(fā)展影響的研究
- 初中科學實驗探究環(huán)節(jié)中的問題細化設(shè)計
- 基于德育教育的小學經(jīng)典閱讀導學策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治生本課堂的構(gòu)建策略
- 永葆教書育人和科研創(chuàng)新初心
- 從課堂走向課外
——小學科學教學策略探究 - 初中英語任務型閱讀中存在的問題及對策
- 淺析音樂在舞蹈中的作用
- 核心素養(yǎng)下STSE教育理念在初中生物課堂中的構(gòu)建研究
- 初中班主任如何用愛激勵后進生成長
- 珍愛生命
——淺談初中生物課堂中生命價值觀教育 - 小學數(shù)學教學中如何引導學生有效審題
- 特殊教育學校在語文課堂中對聾啞學生開展三生教育的策略
- 愛國主義情懷在小學德育教育中的滲透研究
- 優(yōu)等生的評價策略
- 積極心理學理論在高三英語復習中的運用
- 巧用“參與式”教學，樂賞古典詩篇
- 家庭教育淺議
- 留守中學生的自我效能感探究
- 小學高年級段學生作文寫作能力提升策略研究
- 高中數(shù)學開展高效課堂的思考
- 高中數(shù)學探究課堂的構(gòu)建
- 小學少先隊德育活動的開展
- 小學語文的名著指導閱讀探究
- 基于小組合作的初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 品經(jīng)典詩文 聚精神力量
——在語文學科中滲透德育教育的探究 - 閱讀澆灌花朵 品德浸潤心靈
——淺談閱讀搭建德育的橋梁 - 淺談如何在小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的良好習慣
- 春風化雨 潤物無聲
——論融入情感教育，建設(shè)和諧班級 - 以人為本，讓學生成為課堂的主人
——結(jié)合多爾教學理論對詩詞教學的幾個嘗試 - 基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的綜合實踐活動開展研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在少先隊活動中的滲透
- 潤物細無聲
——小學語文教學助推德育教育 - 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學數(shù)學合作學習模式探究
- 藏族小學生漢語口語交際能力的現(xiàn)狀及對策研究
- 用美育之匙開啟農(nóng)村留守兒童的心靈之門
- 深度學習視角下低年級情景創(chuàng)設(shè)策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 關(guān)注細節(jié)，促進班級建設(shè)
- 淺談廚房中的化學知識
——幾種常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和應用 - 小學語文家庭作業(yè)個性化設(shè)計的策略
教學研究
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學分層教學探究
- 鄉(xiāng)村小學語文教學研究
- 語文教學與現(xiàn)代教學技術(shù)相結(jié)合的實踐思考
- 初中語文教學中多元化教學方法運用研究
- 初中音樂鑒賞教學探究
- 小學高年級數(shù)學教學淺談
- 核心素養(yǎng)下初中語文名著閱讀教學探究
- 基于微課的高中物理電磁學教學探究
- 文化自信視野下初中語文教學策略探究
- 論初中化學教學中的趣味性
- 淺析新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 淺析核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物分層教學探究
- 初中語文課堂教學導入環(huán)節(jié)的對策研究
- 基于微課的小學語文閱讀教學研究
- 核心素養(yǎng)視域下的教學設(shè)計與反思研究
- 基于分層教學的高中體育特長生的培養(yǎng)策略探究
- 基于游戲的小學足球教學探究
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建初中語文作文教學
- 策略研究對英語閱讀教學的啟示
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的策略探析
- 基于思維導向的初中數(shù)學德育教學研究
- 解西部美術(shù)教學之困 增高中美術(shù)教學之質(zhì)
- 微課在高中英語寫作教學中的應用
- 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學設(shè)計
- 基于立德樹人的小學數(shù)學教學探究
- 小學體育教學中培養(yǎng)學生抗挫力的實踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學單元整體模塊教學的探索
- 核心素養(yǎng)下小學語文名著閱讀教學探究
- 對小學美術(shù)教學中創(chuàng)意性寫生教學的思考
- 基于生活情境談部編版小學語文口語交際教學實施策略
- 初中語文文言文教學的幾點探索
- 基于分層的小學體育教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學語文低年級閱讀教學探究
- 背景知識在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中英語課堂教學設(shè)計策略
- 基于微課的小學數(shù)學教學探究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學合作教學實踐
- 小學語文教學中詩歌教學策略探究
- 基于游戲的小學語文趣味識字教學探究
- 基于微課的高考英語寫作教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文單元主題閱讀教學探究
- 初中歷史教學中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 淺談群文閱讀在初中語文教學中的應用策略
- 淺談英語教學中如何提升學生的幸福感
- 激勵性評價在教育教學中的應用
- 淺談學科核心素養(yǎng)背景下高中化學教學策略
- 小學美術(shù)教學對學生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 小學音樂教學中如何培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)
- 探析小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學分層教學探究
- 新課改下基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學計算教學研究
- 小學語文低年級仿寫教學策略探究
- 小學語文教學中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學音樂教學中個性化評價的探析