2021年34期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 新媒體視野下秀山花燈傳承現狀調查研究
- 無人機傾斜攝影技術在陶家隧道項目二標中的運用
- 平衡罐聯合竹藥罐治療肩周炎的療效分析
- 兒童自我效能感概念及影響因素的文獻研究（綜述）
- 房地產企業(yè)財務成本管理存在的問題及其對策探討
- 論新時代城市民族工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 新聞采訪中記者提問藝術與技巧分析
- 成渝地區(qū)雙城經濟圈視域下構建“四鏈耦合”的環(huán)大學創(chuàng)新生態(tài)圈思考
- 基于新媒體藝術在視覺傳達設計中的實踐探討
- 網絡經濟下人力資源管理的挑戰(zhàn)與對策研究
- 紅外隱身原理與應用研究
- 踐行初心 擔當使命
- W和V模型解決脫去特定氨基酸的相關計算總結
- 新媒體記者新聞采訪工作的應對與創(chuàng)新策略
- 不同地區(qū)家庭經濟困難學生的認定標準及優(yōu)化對策研究
- 經濟新常態(tài)下房地產企業(yè)財務預算管理優(yōu)化對策
- 政校企合作
——常州農機開拓坦桑尼亞市場的策略研究 - 校園文化建設下九年一貫制培智學校發(fā)展探究
- 初中化學網絡資源的構建
- 淺談房地產財務管理中關鍵環(huán)節(jié)的有效控制
- 國家資助和助學貸款政策認知現狀的調查研究
——以廣東省梅州市Q村為例 - 應用醫(yī)保智能審核系統對某三甲醫(yī)院骨科醫(yī)保患者植入性醫(yī)用耗材分析研究
- “工學結合—五方聯動—集團發(fā)展”養(yǎng)老服務專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 加強和完善房地產財務管理的有效措施探討
- 新形勢下企業(yè)政工隊伍建設教育策略
- 脾胃虛寒型功能性消化不良患者的中醫(yī)護理方案臨床效果
- 體育逐步納入高考對于高校體育工作的影響與發(fā)展
- 護理?？泼舾兄笜嗽谘劭迫臻g病房健康教育管理中的應用
- 房地產企業(yè)財務分析存在的問題及對策思考
- 高中美術生的心理現狀及管理策略
- 新媒體環(huán)境下電視民生新聞面臨的挑戰(zhàn)與機遇分析
- 裝備維修保障實戰(zhàn)化訓練研究進展
- 淺析脫貧攻堅項目檔案管理存在的問題及應對措施
- 高校畢業(yè)生求職著裝的價值研究
- 國企房地產財務動態(tài)管理實踐分析
班級管理
高等教育
- “課程思政”視域下新時代高?！秳趧咏逃氛n程“1+3” 模式的構建與探索
- 論陶行知生活教育理論對勞動教育實施的啟發(fā)
- 高等代數之最
- 公共管理碩士專業(yè)學位采用案例教學的理論與實踐探討
- 論宜賓紅色文化融入大學生社會主義核心價值觀培育路徑的探究
- 提升高職院校學生思想政治教育工作實效途徑研究
——以廣州體育職業(yè)技術學院為例 - 新時代學校德育工作的發(fā)展思路與實踐思考
- 高職院校政企校協同開展文化、實踐育人體系構建與實踐研究
——以沙洲職業(yè)工學院為例 - 高校就業(yè)指導課程建設研究
——能力導向的視角 - 課程思政視域下的高職數學育人模式探究
- 地方本科高校學生休退學現狀及對策研究
——以W學院為例 - 《資源經濟學》教學改革研究
- 面向新工科的機械類專業(yè)課程教學模式實踐初探
職業(yè)教育
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在職業(yè)指導課程中的運用和實踐分析
- 淺析讓中職語文“亮”起來的策略方法
- 現代學徒制在職業(yè)教育培養(yǎng)中的實踐與探究
- 中職數學課堂中的小組合作學習探究
- 職業(yè)院校學前教育專業(yè)美術融合音樂課程與師生專業(yè)發(fā)展
——基于“園校合作”視角 - “互聯網+”背景下農村中職學校計算機專業(yè)平面設計課程教學的研究
- 中職學生心理健康調查研究
——以M中職學校為例 - 戲曲藝術在中職學校的德育功能
- 混合式教學在中職電子商務基礎課程中的應用研究
- 中職心理健康課體驗式教學設計策略
- 在中等藝術職業(yè)院校學生中開展黨史學習教育的實踐路徑
——以揚州文化藝術學校為例
教育論壇
- 提高初中化學課堂教學效率的方法
- 案例教學法在初中道德與法治課堂中的實踐分析
- 落實語文“復述”要素 培養(yǎng)學生思維能力
- 淺談如何高效訓練鼓號隊中的小鼓
- 農村小學數學教學中學生思維定勢的克服策略
- 分析初中數學教學中自主學習法的應用價值
- 解鎖勞動教育深層密碼為學生成長賦能
- 家校聯動視野下小學教學管理質量提升探究
- 小學英語課外輔導現狀分析
- 新高考“3+1+2”模式下提升高中思政教師核心素養(yǎng)有效途徑的研究
- 淺談中小學語文教育創(chuàng)新素質的內涵及培養(yǎng)策略
- 小學低年段課外閱讀指導教學方法探究
- 耐心等待，靜候花開的聲音
- 漫話我的奇葩語文教學觀
- 淺議農村初中學生文明禮儀缺失的原因與對策
- 小學數學教學中問題情境創(chuàng)設的策略研究
- 高中信息技術課堂教學有效性初探
- 小學語文教學中信息技術運用心得
- 淺談小學語文畢業(yè)總復習策略
- 淺談培養(yǎng)初中生地理閱圖能力的有效策略
- 關于信息技術背景下初中體育教學路徑的分析
- 初中語文部編教材實施德育的實踐研究
- 合作學習構建小學語文閱讀教學的思考
- 中學生心理健康素質教育在學校德育建設中的有效滲透
- 信息技術應用于習作評改教學的現狀與對策
- 初中道德與法治課政治認同培育研究
- 淺談面對農村學生該如何更好地進行地理教學
幼兒教育
課堂教學
- “互聯網+”背景下小學語文智慧課堂教學模式
- 還語文課堂以瑯瑯書聲
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理創(chuàng)新實驗教學探析
- 探討基于思維導圖構建小學數學高效課堂的策略
- 基于項目教學的立德樹人主題教學法在高中通用技術中的實踐研究
- 基于生活化的小學數學中年級課堂教學探析
- 初中科學課堂轉變學生前概念的有效策略
- 合作學習背景下初中科學高效課堂的構建
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動學習能力的有效途徑
- 小學四年級語文神話教學中培養(yǎng)學生想象力的探究
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 微課程在小學科學教學中的應用
——以電的產生為例 - 基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學語文中年級課堂教學策略探析
- 立德樹人背景下的初中道德與法治德育教育探析
- 試論課堂提問技巧在初中英語教學中的應用
- 基于自分教學的小學數學高效課堂的構建研究
- “互聯網+”背景下小學數學智能化教學的經驗分享
- 課程思政背景下的小學語文法制教育滲透
- 基于數形結合視野的小學數學課堂構建探究
- 基于智慧課堂背景的初中化學實驗教學創(chuàng)新探析
- 挖掘課前預習的潛力 促進數學課堂深度學習的產生
- 例談小學數學情境教學的實施策略
- “愛種子”中的互動探究 使英語課堂增效提質
- 小學語文課堂培養(yǎng)學生寫字習慣的探究
- 初中歷史教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 地理教學方法整合
——興趣 愉悅 成功 - 轉化思想在初中數學教學中的應用
- “互聯網+”下高中物理課堂的教學策略
教學探討
- 教學做合一開展小學中年級語文寫作教學探索
- 關于小學音樂教學中節(jié)奏訓練方法的探討
- 初中歷史教學中唯物史觀培養(yǎng)策略探究
- 淺談生物教學中的“寓教于樂”
- 淺談小學數學四則混合運算“以毒攻毒”式錯題學習法
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史研學旅行探析
- 初中數學高質量育人策略落實探究
- 基于思維導圖的小學數學教學策略探究
- 初中語文教學中古詩詞意境培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)視域下小學美術鑒賞教學的優(yōu)化路徑探究
- 淺析如何在語文教學中規(guī)范“語言文字”
- 小學語文識字教學中信息化運用策略探究
- 中考數學試題中陰影部分面積的解題策略
- 基于綜合實踐背景下的道德與法治實踐活動開展
- 小學語文整本書閱讀教學的實施策略
- 體育游戲在我校體育課中運用情況分析
- 小學語文童話教學模式的實施策略
- 個性化教學在小學數學改革過程中的實踐探究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理實驗教學探究
- 初中語文整本書閱讀教學探究
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生學習方法的探究
- 淺析初中歷史教學中學生時空觀念素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語聽說教學有效性探析
- 小學語文讀寫結合教學探究
- 德育視野下小學數學教學策略探究
- 初中數學教學中學生建模能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語單元作業(yè)研究
- 初探科學實驗方案設計的指導策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學高年級閱讀教學探析
- 初中道德與法治教學中信息技術運用策略探究
- 初中體育游戲化教學探究
- 初中德育教育與心理健康教育的融合策略探析
- 基于學科素養(yǎng)的初中物理教學策略探究
- 初中數學教學中信息技術運用探究
- 不負真情，用心澆灌燦爛之花
——班主任工作反思與總結 - 新時代高校勞動教育的內涵與實現路徑探析
——基于馬克思勞動觀 - 課程思政的設計與實踐
——以LTE組網與維護課程為例 - 國內生產總值教學設計
——應用型本科院校課程思政實例 - 奉獻愛心 立德樹人
——高中德育工作之我思 - 著眼核心素養(yǎng)，引導深度學習
——兼談部編版教材五年級上冊第一單元的實踐與思考 - 一枝一葉總關情，春風化雨入人心
——談初中后進生轉化 - 讓愛澆灌 靜待花開
——踐行“陶行知教育思想”激發(fā)學生美術靈感 - 巧嵌德育于時間管理
——高中德育與學業(yè)規(guī)劃的融合 - 積分制學校績效考核管理模式下的學年積分制考核
——以綏濱縣第一中學為例 - 小種植，大收獲
——遇見青椒 - 自讀課文深度教學策略探究
——以《劉姥姥進大觀園》為例 - 利用階梯設問促進實驗方案生成
——實驗：探究平拋運動的特點教學案例 - 徜徉繪本世界，播撒閱讀種子
——小學英語繪本教學的策略研究